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句末“再说”的语法化倾向
被引量:
2
1
作者
余诗隽
柳春燕
《湖北教育学院学报》
2006年第10期27-29,95,共4页
本文将句末“再说”分成“再说1”和“再说2”,认为“再说1”是典型动词,“再说2”则是正在发生语法化的非严格意义上的助词,并从共时和历时的角度出发,着重描写了“再说1”和“再说2”在句法、语义上的不同,认为“再说2”是“再说1”...
本文将句末“再说”分成“再说1”和“再说2”,认为“再说1”是典型动词,“再说2”则是正在发生语法化的非严格意义上的助词,并从共时和历时的角度出发,着重描写了“再说1”和“再说2”在句法、语义上的不同,认为“再说2”是“再说1”的去范畴化,同时也是主观化的结果,其中语用推理起着很重要的作用。
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关键词
语法化
去范畴化
主观化
主观性
言者主语
语用推理
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职称材料
忠义难两全 水火不相容——试论《水浒传》中宋江忠义性格的矛盾
被引量:
2
2
作者
余诗隽
《培训与研究(湖北教育学院学报)》
2004年第6期8-11,共4页
宋江是《水浒传》作者着力塑造的一个重要人物 ,其性格核心在于忠义二字 ,作者一方面极力赞颂他的“义” ,另一方面又吹捧他的“忠” ,使人物呈现出完全对立的特征。“义”使他倾向革命 ,不满现实 ;“忠”又使他瞻前顾后 ,优柔寡断。这...
宋江是《水浒传》作者着力塑造的一个重要人物 ,其性格核心在于忠义二字 ,作者一方面极力赞颂他的“义” ,另一方面又吹捧他的“忠” ,使人物呈现出完全对立的特征。“义”使他倾向革命 ,不满现实 ;“忠”又使他瞻前顾后 ,优柔寡断。这种双重性格 ,不仅造成了宋江的个人悲剧 ,也造成了起义事业的悲剧。
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关键词
宋江
《水浒传》
人物
忠义
双重性格
个人悲剧
作者
塑造
倾向
核心
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职称材料
韩国学生汉语语音习得现状分析
被引量:
2
3
作者
余诗隽
《华中师范大学研究生学报》
2006年第3期23-26,共4页
韩国人在学习汉语语音时,常常出现一些带有普遍性、规律性的难点和偏误。对这些难点和偏误的分析研究,相信能有助于提高对韩汉语教学的效率。本文主要针对语音习得方面的偏误略予以探讨。
关键词
语音
偏误分析
偏误的成因
原文传递
题名
句末“再说”的语法化倾向
被引量:
2
1
作者
余诗隽
柳春燕
机构
华中师范大学文学院语言学系
出处
《湖北教育学院学报》
2006年第10期27-29,95,共4页
文摘
本文将句末“再说”分成“再说1”和“再说2”,认为“再说1”是典型动词,“再说2”则是正在发生语法化的非严格意义上的助词,并从共时和历时的角度出发,着重描写了“再说1”和“再说2”在句法、语义上的不同,认为“再说2”是“再说1”的去范畴化,同时也是主观化的结果,其中语用推理起着很重要的作用。
关键词
语法化
去范畴化
主观化
主观性
言者主语
语用推理
Keywords
grammaficalization
decategorization
subjectivisation
subjectivity
speak subject
pragmatic inference
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
忠义难两全 水火不相容——试论《水浒传》中宋江忠义性格的矛盾
被引量:
2
2
作者
余诗隽
机构
华中师范大学文学院
出处
《培训与研究(湖北教育学院学报)》
2004年第6期8-11,共4页
文摘
宋江是《水浒传》作者着力塑造的一个重要人物 ,其性格核心在于忠义二字 ,作者一方面极力赞颂他的“义” ,另一方面又吹捧他的“忠” ,使人物呈现出完全对立的特征。“义”使他倾向革命 ,不满现实 ;“忠”又使他瞻前顾后 ,优柔寡断。这种双重性格 ,不仅造成了宋江的个人悲剧 ,也造成了起义事业的悲剧。
关键词
宋江
《水浒传》
人物
忠义
双重性格
个人悲剧
作者
塑造
倾向
核心
Keywords
Songjiang
character
loyalty and justice
conflict
分类号
G633 [文化科学—教育学]
I207.412 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
韩国学生汉语语音习得现状分析
被引量:
2
3
作者
余诗隽
机构
华中师范大学文学院
出处
《华中师范大学研究生学报》
2006年第3期23-26,共4页
文摘
韩国人在学习汉语语音时,常常出现一些带有普遍性、规律性的难点和偏误。对这些难点和偏误的分析研究,相信能有助于提高对韩汉语教学的效率。本文主要针对语音习得方面的偏误略予以探讨。
关键词
语音
偏误分析
偏误的成因
Keywords
phonetics
error analysis
reasons of biased error
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
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1
句末“再说”的语法化倾向
余诗隽
柳春燕
《湖北教育学院学报》
2006
2
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职称材料
2
忠义难两全 水火不相容——试论《水浒传》中宋江忠义性格的矛盾
余诗隽
《培训与研究(湖北教育学院学报)》
2004
2
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职称材料
3
韩国学生汉语语音习得现状分析
余诗隽
《华中师范大学研究生学报》
2006
2
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