桃李不言 下自成蹊——潜移默化培养学生的创造性思维

新课标已实施几年了，培养学生创造性思维能力的重要性大家已达成共识，可是如何在教学实践中具体实施操作，尤其是在这个过程中教师应该怎样发挥主体作用，仍然是一个很值得研究的问题。我们以为，培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作，教师必须充分发挥自身的角色作用，潜移默化地进行激活培养。