教师心声

对因缺憾而自卑的学生,教师要让其明白,世间岂有完美之人?缺憾在每个人身上不过是隐性和显性的区别罢了。显性的缺憾让人一目了然,自然面临的压力就会更大,而那些隐性的缺憾能逃脱别人的眼光,自己内心却并不轻松。既然缺憾客观存在,为什么不能坦然面对呢?

班会好主题 德育良“处方”

作为德育主阵地之一的主题班会,对学生的终身发展影响甚大。开好主题班会也是班主任工作的重要组成部分,所以,班主任要开好主题班会,让班会发挥应有的作用。理想的主题班会应该做到目标定位准确,主题明晰,如此,才能有效传达核心价值观,实现育人目标。那么,如何选择并确定班会主题呢？

重在处理好四种关系

新课标把数学实践活动摆在突出位置，强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充足的数学实践活动和交流的机会。上好小学数学实践活动课应该着重处理好四种关系。

浅谈如何上好小学科学综合实践课——以《水质调查》为例

在现行的小学科学教材中涉及学生进行综合实践活动的内容非常多,若能开展好科学综合实践活动,将有利于学生科学素养的培养,有利于学生科学观念的形成。文章以粤教版六年级上册《水质调查》一课为例,提出了上好小学科学综合实践课的几点建议:研透教材,将活动内容用学生身边的例子替换,让活动更可行;寻求外援,将调查工作用事件展示的方式呈现,让实践更生动;新拟课题,将知识运用于生活实践,让知识更牢固。