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题名我国学前教育阶段保育员岗位的演化及改进
被引量:2
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作者
余远祺
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机构
湛江市第三幼儿园
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出处
《当代教育理论与实践》
2015年第6期36-38,共3页
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文摘
在"保教结合"原则的指导下,保育员在学前教育体系中越来越重要。为保护和增进幼儿的健康,培养幼儿的生活能力和自我安全意识,保育员必须不断完善自身的专业水平,提高职业道德素质。应建立健全保育员评估体系,规范保育员的专业制度,提升专业保育员在学前教育体系中的地位和待遇,为保育员提供专业课程培训。
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关键词
保育员
保教结合
学前教育
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼小衔接期儿童心理特征分析及自信心培养探讨
被引量:1
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作者
余远祺
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机构
湛江市第三幼儿园
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出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第12期76-77,共2页
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文摘
幼小衔接阶段是儿童成长的一个重要过程。在这个阶段中,儿童要面临从幼儿园平稳过渡到小学这么一个重大的转折,如果家长和教师处理不好,会影响到儿童以后的发展。在当前的教育形势下,部分幼儿园提供的相关课程以灌输知识和训练技巧为主。这些急功近利的行为忽视了儿童身心发育的规律,只会揠苗助长,会对儿童以后的成长带来潜在的伤害。我们应该明白,幼小衔接不只限于学前儿童的知识储备,还应锻炼和提升他们的交往、倾听、表达等各方面的能力。
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关键词
儿童心理特征
幼小衔接
自信心培养
知识储备
儿童成长
教育形势
训练技巧
身心发育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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