学习贯彻十七大精神 继续教育理论研讨专题(一) 用科学发展观指导继续教育

通过从教育理念、教学内容、教学目的、学习方式、师生关系五个角度对比终身教育和传统教育,以此为契机和视角审视继续教育的发展,根据终身教育理念从继续教育课程目标取向、遵循继续教育可持续发展观、拓展继续教育人本性原则、推崇继续教育差异化、个性化教学、优化,继续教育课程结构等诸多领域探讨我国继续教育发展的方向和相应途径。

专业技术人员继续教育立法实践与思考——以四川省为例

专业技术人员是我国人才队伍的主体,加强专业技术人员继续教育,事关我国科技进步和事业发展。但目前专业技术人员继续教育还较滞后,迫切需要制定一部国家层面的法规,来规范和推动继续教育。文章以四川省继续教育立法实践为基础,分析立法对专业技术人员继续教育的积极意义,并针对目前继续教育的主要问题,对继续教育立法提出建议,期望有益于我国继续教育工作的深化。

法国企业劳资关系的协调

不久前,听法国阿尔卡特电器公司人事主管夏朋先生介绍法国企业协调内部关系的一些作法,觉得不无借鉴意义。法国拥有国家电力总局、铁路总公司、煤气总公司、地铁总公司等大型国有企业,但更多的是小型企业。法国的私营企业达150万个,绝大多数企业从业人员在几人、十几人、几十人之间。

四川省召开人事人才培训教育工作会——2008年重点实施“1+5”公务员能力提升工程和专业技术人才知识更新工程

2008年1月22日，四川省人事人才培训教育工作会在省公务员培训中心召开。会议传达了全国行政机关公务员培训工作会、专业技术人才知识更新工程经验交流会精神，总结了2007年全省培训教育工作，安排部署了2008年的工作任务，表彰了公共经济知识培训的获奖单位。省人事厅副厅长徐毅同志出席并作工作报告，成都、德阳、广元、天全等市、县人事局和省地税局、知识产权局、