高中生职业生涯规划指导校本教材的开发

对普通高中学生进行职业生涯指导，是当前新课程、新高考背景下必须进行的一项重要工作，而目前，我国国家层面没有一套统一的普通高中学生职业生涯规划指导教材，大多数家长和学生对普通高中学生职业生涯规划很陌生，也不重视。因此，普通高中学生职业生涯指导校本教材的开发迫在眉睫。

屏蔽栅沟槽MOSFET源-漏极间的漏电流优化

对于功率MOSFET,在较大的外加电压下能否获得更小的源-漏极间漏电流是评价器件性能的重要指标之一。针对击穿电压150 V的屏蔽栅沟槽MOSFET源-漏极间漏电流过大的问题,提出了两种有效的优化方法,包括降低接触孔离子注入后快速退火温度及减薄接触孔钛黏合层的厚度。结合理论计算,从缺陷影响的角度分析了上述方法减小漏电流的原因。这两种方法降低了源区pn结附近的缺陷浓度,导致pn结的反偏产生电流减小,从而减小漏电流,有效改善了源-漏极间漏电流过大的问题,使产品成品率得到提高。

人教版教材节选《雷雨》有缺失吗?——与朱文成老师商榷

《中学语文教学》2008年第5期上刊载了朱文成老师的《人教版教材节选〈雷雨〉的缺失》一文，朱老师认为人教版课标教材节选《雷雨》（高中《语文》必修4）依据的是人民文学出版社1978年版的《曹禺选集》，将其中一处与该社1994年版《雷雨》相对照，有明显不足。

关于当前中学作文教学的几点反思

当前中学作文教学存在的主要问题有：重视写作技术。轻视写作理论；重视作文文理，轻视作文心理；重视程式，轻视个性；重视文采飞扬，轻视真情流露。正视这些问题，反思并纠正这些问题，作文教学才能朝着素质教育的方向发展。

传记文学教学怎样渗透生涯教育——以《杨振宁—合璧中西科学文化的娇子》为例

传记文学的教学,重要的是引导学生探究传主成功的秘密,在传主身上找到借鉴和受到启发,引导学生思考“该怎样设计自己的人生”,帮助学生树立生涯规划意识,确定人生发展目标,进而对学生进行生涯指导,从而达到让学生成为有理想、有用且有价值的人的教书育人的目的。人教版《中外传记作品选读》中所选的传记,传主都是古今中外的伟人大师,他们都是在某一领域取得卓越成就的杰出人物,每一篇传记都大致描画了传主的生平、事业轮廓,在教学中,我们教师不仅要引导学生感受传主坚韧的意志、伟大的人格、真挚的情感以及走向成功所付出的艰辛,思索传主的经验与忠告等,还要引导学生探究传主成功的秘密,在传主身上找到借鉴和受到启发,由传主的精彩人生引导学生思考“我们应该怎样设计自己的人生?”

校园刊物立体化提升中学生语文素养

校园刊物立体化就是通过传统媒介和新型媒介相结合的方式，创建行之有效的数字化、立体化校园刊物创新模式。校园刊物的立体化能够集合师生的力量，以中学生为创办主体，师生共同阅读、鉴赏、写作、组织、策划、编排等，并通过师生互动多方面提升中学生语文素养和综合能力。

“问题解决式”语文学习方略的探究

“问题解决式”语文学习是一种以学生为主体的学习方法,它强调“问题的来源”“问题解决的方法”“问题解决的形式”等要素。“问题”的来源,主要来自学生对基础知识的未知,师生已有知识形成的对文本的认知,以及师生的生活经验与文本的不一致。这种学习方式根本在于学生学会发现问题,并运用恰当的方法、采用合适的形式去解决问题,唯有如此,语文学习方可落到实处,才能真正提升学生的语文核心素养。