全国中小学生同上形势教育课

【背景材料】2007年9月3日上午10点,全国一亿多中小学生利用农村中小学远程教育平台、中国教育电视台、互联网等,在同一时间、在各自的教室,以同上形势教育课的方式启动了"中小学弘扬和培育民族精神月"。据介绍,为迎接党的十七大,推进中小学德育工作和形势教育创新,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央决定开办以"感受新变化,迎接十七大"为主题的"形势教育大课堂",以深入浅出的讲解、丰富的影视资料、生动活泼的形式,向中小学生展示我国改革开放特别是党的十六大以来取得的伟大成就。

台湾“参与”联合国提案 第12次遭到挫败

2004年9月15日，第59届联合国大会总务委员会作出决定，拒绝将乍得等极少数国家提出的所谓台湾在联合国代表权问题提案列入本届联大议程。台湾当局妄图在联合国内制造“两个中国”、“一中一台”的闹剧第12次遭到失败。

加强宣传思想工作 提高国家文化软实力

【热点扫描】2008年1月22日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在北京同全国宣传思想工作会议代表座谈。他强调,要牢牢掌握宣传思想工作的领导权和主动权,高举伟大旗帜,唱响奋进凯歌,振奋民族精神,服务人民大众,以更深刻的认识、

全民共享经济发展成果——今年起国家全面免除义务教育学杂费

【背景材料】1.2007年3月2日,国务委员陈至立在河北省召开农村义务教育经费保障机制改革座谈会并强调。

经典京剧唱段正式进入中小学课堂

【背景材料】据2008年2月21日《京华时报》报道,教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。北京作为参与试点的地区,从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。

国务院明确将提高大排量汽车消费税率

【热点扫描】2008年7月23日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究部署加强节油节电工作和开展全民节能行动。会议指出,能源供应紧张已成为制约经济社会发展的重要因素。

赏读漫画,在思考中成长

【漫画欣赏一】问题设计:阅读右图漫画,回答问题。1.漫画《上不去,下不来》

减少“白色污染” 人人有责

【热点扫描】2008年1月8日,国务院办公厅向各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出,鉴于购物袋已成为"

失望与希望

材料展示材料一:漫画《失望》材料二:2006年11月26日,由全国老龄委办公室、中宣部、教育部、共青团中央、全国妇联、广电总局六部门联合主办的第二届“全国敬老爱老助老主题教育活动”表彰大会在北京举行。历经全国范围的层层选拔,常德传等10名代表从全国2864名先进人物中脱颖而出,被评选为2006十大“中华孝亲敬老楷模”。

同在蓝天下

【试题设计】材料一:从2007年起,全国农村小学初中全部免收学杂费。这一举措惠及全国农村近1.5亿名义务教育阶段的中小学生。

团结和平 走向世界

时政扫描2006年12月2日,第15届亚洲运动会的开幕式在卡塔尔多哈正式拉开帷幕。亚奥理事会的45个国家和地区的代表团共聚亚运圣火下,向全世界传递30多亿亚洲人民通过亚运会携手共建“和谐亚洲”的美好愿望。这是西亚地区继伊朗之后第二次举办亚运会,也是阿拉伯国家第一次举办亚运会。

“停业”

[漫画欣赏][试题设计]1.漫画中的男的说“因为今天是‘3·15’”,根据你的理解,你认为“3·15”是什么日子?

收容教养 劳动教养 劳动改造

初二《思想政治》（人教版,2003年6月第3版）第六课的“司法保护”一目中提及“我国司法机关对违法犯罪未成年人进行教育改造的方式有收容教养、劳动教养和劳动改造三种”说法。许多教师在教学中发现。学生对收容教养、劳动教养和劳动改造的理解有一定的难度．产生了诸如“收容教养、劳动教养和劳动改造是否都针对违法犯罪的未成年人？

强化组织建设助力课程管理——初中综合实践活动教研组建设点滴思考

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。在课程不断推进的背景下,学校有必要加强对这一课程领域的研究与管理。而建设教研组是加强本课程研究与管理的有效途径。当前,综合实践活动教研组建设缺少现成的模式,尚处于探索阶段。

纪念全国人大成立50周年

2004年9月15日上午，首都各界代表3500多人在人民大会堂隆重集会，纪念全国人民代表大会成立50周年。中共中央总书记、国家主席胡锦涛发表重要讲话强调．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度，使社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济、文化权益得到切实保障。

网上购物要小心

【问题设计】结合漫画，运用所学知识，回答以下问题： 1．漫画反映了在网上购物过程中消费者的哪些权利容易受到侵犯？这些权利是由哪部法律赋予的？