大数据背景下中职学生数学学习力提升的实践与研究

大数据背景下的中职数学数字化教学方式是教育现代化的教学热点。依据大数据技术对学生进行科学的知识测试,在得出精细化的诊断结果后,通过智能诊断等形式的大数据分析,学生可以快速地对数学知识进行查漏补缺,实现高效学习,教师可以为学生个体量身定制补救教学策略,实现"因测施教"和"因材施教",进而有效提高中职学生数学学习力。

“剑气匠心”还从劳动来——德清县职业中等专业学校践行“铸剑”劳动教育侧记

日前,记者走进德清县职业中等专业学校(以下简称“学校”)酒店专业云南班,只见教室里课桌椅摆放得整整齐齐,地面干干净净,讲台一尘不染,连粉笔盒都摆放得端端正正。该班班主任丁晶星介绍说:“学校针对教室的卫生要求制定了相关制度,比如讲台上只能放粉笔盒和黑板擦。下课后,值日生要按照酒店的标准,把讲台重新擦一遍。”

一个简单不等式的不简单应用

本文从一个简单的三角函数不等式入手，通过三个应用案例，阐述了利用已有结论证明不等式的方法，以提高学生将陌生问题转化为熟悉问题的能力。

高中数学教学的几点感悟

在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生课堂学习效率,是每一位教师都面临的难题。课堂教学不但要加强双基、提高智力,而且要发展学生的创造力;