信息技术与生物课堂教学整合的实践与研究

新课程改革的主要目标是改变传统的以教师为中心的教学结构，创建既能发挥以教师为主导、又能充分体现学生主体作用的新型教学结构。以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机遇和发展潜力。现笔者根据教学经验谈谈现代信息技术与生物新课程教学整合的几大优势。

信息技术与初中英语课堂教学的整合

英语教学可根据其自身特点。围绕提高学生听、说、读、写四大方面能力，针对词汇、语法、语音等几大模块，充分利用信息技术工具在课堂教学中快速导入、创设情境、突出教学重点、难点。从而激发学生学习英语的主动性和积极性。

农村小学实施航空模型训练的路径探索——以中山市黄圃镇吴栏小学为例

航空模型活动作为一项小学生制作和放飞各种航模的活动,深受各校学生的青睐.它基于学生兴趣,融合信息技术、科学等学科,并渗透德育教育,有效培养了学生的动手操作能力、实践创新能力、团队合作意识等综合素质。文章旨在探讨信息技术支持下的农村小学航空模型训练,以如何促进学生、教师、学校发展为目的,探讨适合农村学生可持续发展的航模课程建设及多元化教学途径,提高效率。