大班幼儿幼小衔接的实践策略

幼小衔接在大班幼儿教育中起到至关重要的作用,其不仅关系到幼儿在步入小学生活后的学习状态,还将直接影响大班幼儿认知思维的形成。结合幼儿园大班教学情况来看,教学核心更多地体现在幼儿动手能力和思维能力培养方面,致力于实施幼儿启蒙教育。而小学教育主要方向更多地在于丰富知识体系、培养学习能力。为避免大班幼儿在步入小学后出现认知和思维逻辑上的冲突,针对大班幼儿幼小有效衔接展开研究,通过引入心理辅导、模拟小学环境、实施家园共育全面做好幼小衔接工作,助力幼儿身心健康发展。

幼儿音乐游戏化教学探析

随着社会经济的发展,幼儿教育受到了越来越多的重视。音乐活动作为幼儿园教育的重要内容,如何提高教学有效性是当下任课教师值得思考的问题,游戏化教学模式能有效地激发幼儿学习兴趣,进而提高教学效果。本文就幼儿音乐教育游戏化教学方式进行探析,从教学内容、教学形式和教学方法三方面提出一些看法。

巧借本土资源开展幼儿美育活动探研

幼儿美育活动,既是审美教育,又是道德品质教育。本土资源融入幼儿美育活动,能辅助活动的有效开展,提高美育活动成效。教师应结合当地实际情况,合理选择本土资源,将其融入到美育活动中,以促进幼儿全面发展。

赏识教育对幼儿人格发展的促进作用

赏识教育是一种新型人性化教育理念,主张在幼儿教育过程中善于发现幼儿闪光点,对幼儿进行适当鼓励、赏识,让幼儿在成长中被肯定、认可,提升幼儿自信心,帮助幼儿健全人格发展。