“三全育人”背景下高校实验室实践育人的探索与实践

实验室是高校组织实验教学、开展创新性科学研究、培养学生实践能力、激发学生创新精神和创新活力的重要阵地。重庆大学以首批“三全育人”综合改革试点高校建设为契机,全面推进“三全育人”综合改革,构建了课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人十大育人体系,教室、宿舍、实验室、食堂、场馆、图书馆六大育人阵地。在实验室实践育人方面,建立纵向贯通、横向融合的实验室实践育人工作体系,拓展了育人空间,形成全员全过程全方位育人的实验室格局,扎实推进立德树人根本任务。

基于DEA方法的重庆市生物多样性保护资金投入产出效率研究

生物多样性保护越来越受到社会各界的重视,就重庆市的现状来看,生物多样性保护事业虽取得了一定的成绩,但并不显著。在生物多样性保护投入方面,为了分析重庆市生物多样性保护资金投入产出整体效率较低的原因,并在此基础上提出对相关政策改进的建议,以综合提高重庆市生物多样性保护资金投入产出效率,选取4年作为决策单元,利用其相关的生物多样性保护资金投入和产出指标构建模型,然后利用DEA的C2R模型,对重庆市生物多样性保护资金投入产出效率进行了评价,并根据实际情况对计算结果做出分析,得出重庆市生物多样性保护资金投入的使用整体是相对有效的,但配置效率仍然有待提高。因此,要优化财政支出结构,强化法规,完善管理以提高生物多样性保护资金投入产出使用效率。