发挥初中音乐课堂的“红歌”效应,营造和谐校园环境

音乐文化、音乐教育作为一项审美教育，是学校素质教育的重要组成部分，对提高学生的文化艺术修养起着直接的促进作用，是校园文化建设的独特载体，是学生接受道德与艺术教育，开展健康的文化艺术活动和对学生进行文化艺术教育的第二课堂，在完善学生人格结构方面，扮演着重要的角色，更是促进和谐校园建设必不可少的一部分。

用精准节奏实践学校教育生态的平衡发展

一说起“节奏”这个词语,大家首先会想到,它是-个音乐上的概念.其实节奏是可以蕴含于任何事物 之中的.我将从1T2E3A4S这几个视角,来谈谈个人的教育理解.也许,这只是自己-些粗浅的体会,如有不太恰 当之处,还请批评指正.