从芝加哥国际机床展看世界机床发展趋势

在以欧美、日本等为代表的世界经济不景气的形势下,由于美国机床协会(AMT)的积极筹备和努力,2002年美国芝加哥国际机床展览会(IMTS2002)于9月4～11日在芝加哥如期成功举办。 这届展会的参展商有1300多家,展出面积约13万平方米,仍是一届规模较大的展会。本届展会上中国大陆来的参展商和观众比历届都多。

我国需“网络游戏”开发人才1．5万

来自新闻出版总署的消息，我国今后5年将至少有300余款自主开发的大型网络游戏上市，需要专业开发人员2万多人，而目前网络游戏专业开发人员仅几千人，缺口达一万五千多人。

你有软能力吗——从“面霸”变成“霸王面”

北大学子，街头卖肉；数百万大学生，不知道饭碗在哪里；工作十年了，迟迟得不到提升……而这些却并不是因为我们不够“硬”，真想大声鸣冤叫屈!可是，你会软吗？北京出版社出版集团新书《软能力——在竞争中胜出》给所有为“硬能力”叫屈者、自娱自乐者当头一棒!

教师作用有多大

我越来越觉得，教师的作用实质上是有限的。了解到这一点，对我们而言，不是绝望，而是警醒。它能使我们摒弃不切实际的自以为是，从而，更着眼于教师教育功能的正常发挥。有两个比喻，深得我心。第一个比喻的制造者是苏格拉底。他说：把知识灌输到学生灵魂里去，就好像把视力放进瞎子的眼睛里去似的。知识，

旁听丹麦小学性教育课

应定居丹麦哥本哈根的堂弟邀请，最近前往这座古老而又现代的城市去游览观光。除观光外，我还旁听了堂弟11岁的儿子所就读学校的一堂性教育课。9时整，一位年龄在30岁上下的女教师走进了教室。她先向大家微微点点头表示问候，接着把一本本图文并茂的人体生理书发给每一位学生。很多学生拿到书本后，立刻翻阅了起来。这位漂亮女教师的开场白是：“亲爱的同学们，

詹天佑:做官才能做事

宣统二年（1910年），一个叫朱子勉的广东人参加清政府组织的留学生考试，当时的主考官是因修建京张铁路而闻名的詹天佑先生。在拜见詹天佑时，詹天佑对他讲了这样一番话：“我们留学外国获得了一些知识技能，要做一点事贡献国家。如要做官，就不能做事；想做事，万不可做官。而且做惯官的人一旦没有官做，精神便会十分痛苦。但官不可不做，又不可无。在现在中国里，没有经过朝廷给予你一官职，就没有地位，没有人把重要的事给你做。”

企业质量管理软件EQMS

尽管质量管理体系几十年来没有发生重大变化，但确保生产和提供优质产品及服务的系统和解决方案却不断改进。以往看似理想的系统如今已经不合时宜，无法应对日益复杂的市场状况。

英格兰提出小学六大学习领域

几乎与苏格兰“卓越课程教学指导纲要”颁布同时，英格兰儿童、学校和家庭部网站上也公布了将于2011年实施的小学课程改革文件。据称，这是近20年来英格兰小学教育最大的一次变革。

实事求是

我们常说：人贵有自知之明,实际上,知人之明同样重要。刘邦有知人之明,他知道萧何忠诚能干与之推心置腹;他知道张良足智多谋,对之言听计从;他知道樊哙有为朋友两肋插刀的义气,与之亲如兄弟;他知道韩信能力超强而野心勃勃,对之限制使用,因此,他能够从一个小小的亭长（比村长大比乡长小）一路走来,直到摇身一变＂唤作汉高祖＂。项羽作为刘邦的对手,在很大程度上就输在没有知人之明。他不知亚父范增对他一往情深,对之言不听计不从;

犹太人怎样教孩子学习

犹太民族无疑是世界上了不起的民族之一，在培养儿童学习能力方面，有不少方法值得我们借鉴。他们给孩子灌输知识的重要性。犹太人的床头，都会放一个书柜，里面整齐地摆满书籍，如果把书柜放在床尾，就会被人认为对书的不敬，也是对生命的不敬。

杯子与水

许多同学去拜会大学教授，起初大家相谈甚欢，然而说着说着，学生们的话题便转向了抱怨．他们抱怨生活的压力和功课的负荷。

把领带摘下来

中央电视台播放美国斯坦福大学与北京大学的对话节目，精彩不断。

态度

李渔有一篇短文叫《态度》，李渔说为什么古人认为尤物足以打动人，关键在于她不仅有美丽的容貌，更重要的是她有态度（风韵、风骚、媚态等），有态度的女子就像火有热焰、灯有光芒。

决胜企业全程实时管理

JP1被定义为系统运行管理软件,这比我们熟悉的系统管理软件和网络管理软件的说法,更能准确的诠释该类软件的功能,因为JP1软件强调的正是全程实时管理。

直挂云帆济沧海——前进中的杭州市中策职业学校

在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为"新型劳动者摇篮"的职业学校——杭州市中策职业学校.幽雅的环境,全新的校舍,像一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线.

一个改变爱因斯坦的故事

爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡,再三告诫他应该怎样怎样,然而对他来讲如同耳边风。这样,一直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：