新教材视域下高中数学课堂利用红色文化资源创新教学的研究

在现今课程改革落实的教学背景当中,弘扬红色文化对于高中阶段的教学是非常重要的,在各个学科的教学当中都已经提出了红色文化的渗透与传承.但是在数学领域的教学中并没有明确地点明红色文化的概念,将红色文化资源融入数学课堂教学上能够进一步增强学生明辨是非的能力,帮助学生树立正确的三观,提高学生的综合素养,促进创新意识的形成.当学生在数学学习的道路上遇到困难时,可以想到数学家们不怕苦、不怕难、勇于克服困难的红色精神,因此本文探索新教材视域下高中数学课堂利用红色文化资源创新教学的研究.