关于中职种植专业课堂教学的几点思考

在目前的社会环境下,申请进入中职院校学习种植科学的学生越来越多,但是生源却发生了较大的改变。近期以来,吉林省招生的中职院校学生逐年提升。吉林省于2017年招收的中职院校种植学科学生便达到410人以上的规模。虽然学生在不断地提升,生源在不断的变化,可是教材却依然采用传统的教学,并未随着时代的变化而更新。《植物生产与环境》这门课程的教学材料采用的是2013年出版的教材;《农业生物技术》课程的教材则是2009年出版的教材;《植物保护法》教材版本为2005年。当今智能手机在学生群体也普遍应用, 因此对当代的学生而言视频和图文信息能够更具吸引力。而传统的教学内容已经失去了对学生的吸引能力。在此背景下,中职院校的课程设计需要进行较大的改革。笔者在本文中分析中职课堂的教学时间改革和总结。

智慧农业下农作物秸秆综合利用分析

在信息技术的快速发展下,农业发展也朝着智能化、自动化的方向前进,从而打造一种全新的农业生产模式,既能够有效地对各种灾害进行科学预警,同时也能够实现对农业生产的远程控制和远程诊断。为农业生产效益的提升奠定了良好基础。秸秆作为农业生产中的副产品,如何加强综合利用,搞好全量化处置,进一步提升经济效益,解决农业面源污染,保护好生态环境,是智慧农业发展的重要问题。该文将以智慧农业下如何保护好生态环境为背景,探讨农作物秸秆的有效利用方式,以供参考。