“新师范”背景下英语师范生本地化教学培养路径

“新师范”是一个发展的概念,它强调推陈出新的师范教育、新时代的教师教育和新生态的教师教育系统,因此它是一个“动态的理念体系”,强调培养师范生的创新精神和实践能力,提高师范生的综合素质,以适应新时代教育事业的发展需求。其次,本地化培养是指师范教育在培养教师时,更加注重结合本地的教育需求和实际情况,以培养适合本地教育的教师为目标,在课程设置、教育实践、师资培养、教育研究以及教育资源等方面都会注重本土化的元素和实践。