关于高中体育教学的认知思考

随着社会的快速发展,我国的教育也随之不断进行改革,其中高中的课程改革是比较明显和频繁的。新的教学理念也正是随着体育与健康新课程改革的进一步推广深入到了体育课堂中。实践性是新课程的三大特征之一,就要求通过身体练习全面发展学生体能,使其提高健康水平,掌握科学锻炼方法和一定的运动技能,养成体育锻炼习惯,培养终身体育意识。现在的高中生,学习压力大,学习任务艰巨,身体、心理上都发育的相对成熟,正是因为这种情况,体育教学改革才更有必要。本文就高中体育教学存在的问题,针对这些问题进行了深刻的思考,并且提出了相应的解决策略。