兴趣扬帆 活动起航——浅谈小学生学习书法持续性动力的培养

对于小学生来说,学习书法是培养耐力,磨炼意志的一门学科。如果没有兴趣的产生,在书法教学过程中,字的笔画结构和书写规律等抽象乏味,学生的学习难以持久。只有学生自己对书法产生浓厚的兴趣,才能调动自身的学习积极性,激发智力潜能并使之处于最活跃的状态,以期达到书法教学的良好效果。

浅谈孙过庭《书谱》的临摹与创作

孙过庭（约646-691），字过庭，名虔礼。吴郡（今江苏苏州）人，一作陈留（今河南开封）人，或作富阳（属浙江）人。官至率府录事参军。