论钢琴演奏与教学中音乐听觉感知的特殊意义

构成音乐的物质材料是声音这一特性,决定了音乐的创作、表演、欣赏、学习等各环节都必须以听觉的存在为根本前提,并通过音乐听觉感知对其做出审美评价。因此,音乐听觉感知能力的高低对于音乐的创造力、表现力和鉴赏力有重大影响。笔者以钢琴的演奏和教学为出发点,从音乐美学、音乐教育学等学科的视角入手进行研究,得出钢琴教师在教学中有意识地培养学生的音乐听觉感知能力对于提高学生演奏的表现力及音乐鉴赏力,具有非常重要的意义。

浅谈视奏在钢琴演奏与艺术合作中的重要性及训练方法

钢琴视奏能力在钢琴演奏和艺术合作实践中具有重大意义。拥有较强的视奏能力能够大大缩减读谱和练习的时间,大幅度提升学习和艺术合作的效率。然而想要拥有较强的视奏能力并非朝夕之功,而是需要一个相对漫长的阶段进行有意识的、科学系统的专门训练,并且应该尽早开始这种训练,如同钢琴演奏技巧和音乐修养一样,应从学琴伊始便有意识地渗透。

石墨相氮化碳的红外辅助微波法制备及光催化固氮性能

采用红外辅助微波法制备了可见光下具有优越固氮性能的石墨相氮化碳催化剂(g-C3N4).采用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、氮气吸附、紫外-可见光谱(UV-Vis)、荧光光谱(PL)、N2-程序升温脱附(TPD)和电子顺磁共振谱(EPR)等对催化剂进行了表征.结果表明,微波处理在催化剂表面形成许多孔状结构,增大了催化剂的比表面积,抑制了催化剂光生电子-空穴的复合;微波处理还会产生大量氮空穴,这些氮空穴一方面可以吸附并活化氮气分子,另一方面可提升电荷从催化剂到氮气分子的界面转移能力,显著提高催化剂的光催化固氮性能.采用红外辅助微波法制备的g-C3N4催化剂比采用单纯微波法制备的催化剂具有更多的氮空穴,表现出更高的光催化固氮性能.

社会心理学视域下合作学习中搭便车现象研究

合作学习是以小组为单位、以竞赛为主要形式展开的学生间、师生间课堂互动的教学模式,是当今我国基础教育教学改革和倡导的新思路、新趋势.但目前的合作学习依然存在弊端,搭便车效应就是一个集中的体现.本研究通过对合作学习中搭便车现象具体表现的深入分析,导致其现象的心理因素分为个体心理、社会心理、文化心理,现象危害分为人格发展不健全、"共同悲剧",教学策略从学习者、教师、外部环境等多维视角提出有效的建设观点,意在促进合作学习积极效用的最大化.

CeO_2改性Cu/Zn-Al水滑石衍生催化剂对甲醇水蒸气重整制氢性能的影响

采用原位合成法在γ-Al2O3表面合成了锌铝水滑石,再采用顺次浸渍法制备了Ce/Cu/Zn-Al催化材料;将其应用于甲醇水蒸气重整制氢,探讨了Ce含量对Cu/Zn-Al催化剂催化性能的影响.催化剂表征结果表明,CeO_2的引入改善了活性组分铜的分散度、铜的比表面积以及催化剂的氧化还原性质,进而提高了催化剂的催化活性和产氢率.当Ce含量为4%时,催化剂活性最佳,在250℃时,甲醇转化率达到100%,CO摩尔分数为0.39%,与Cu/Zn-Al催化剂相比,甲醇转化率提高了近40%.

氧化铈纳米材料合成方法的研究进展

氧化铈是一种应用十分广泛的稀土氧化物,主要在紫外吸收、发光材料、催化剂等方面。纳米氧化铈具有特殊的性质,能广泛应用于各种领域。结合近年来国内外氧化铈研究进展,综述了水热法、沉淀法、溶胶凝胶法、微乳液法、微波法等氧化铈纳米材料的合成方法及研究现状,并总结了各种制备方法的优缺点。

回老家的感觉真好

我的老家在农村,每到节假日我就和爸爸妈妈一起回老家。老家有爷爷奶奶,有我喜欢的鸡、羊、小毛驴,还有带给我无穷乐趣的田园生活。小的时候我一直和爷爷奶奶一起生活。每当农忙时,我就和他们一起坐着毛驴车去种地。小毛驴在前面走,我在车上拿一个小棍打它,让它快走。小毛驴似乎很懂得我的心情,"格的格的"一路唱着欢歌。闻着空气中野花的香味,我可高兴了!到了田间,泥土散发着芳香,鸟儿在枝头叽叽喳喳玩耍嬉戏。