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让孩子在快乐和自信中成长
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作者 佟曼莉 闫志佳 《黑河教育》 2007年第4期10-,共1页
  作为教师,每天应如何面对那些天真可爱的孩子?我们认为最重要的一点就是让他们在快乐和自信中成长.……
关键词 微笑 成功 自信
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巧创情境 让学生快乐地学习
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作者 王惠敏 佟曼莉 《黑龙江教育(小学版)》 2008年第9期44-44,共1页
在小学语文教学中,如果能为学生创设生动的、恰如其分的情境,就能唤起学生的想象,给学生以愉悦,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动参与的快乐事情。一、创设问题情境,唤起学习兴趣古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进... 在小学语文教学中,如果能为学生创设生动的、恰如其分的情境,就能唤起学生的想象,给学生以愉悦,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动参与的快乐事情。一、创设问题情境,唤起学习兴趣古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。教学中。 展开更多
关键词 学生 学习兴趣 创设问题情境 主动参与 小学语文教学 教师 巧创情境 激发 学习活动 快乐
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《我想有个绿色的家》教学设计与评析
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作者 王惠敏 佟曼莉 《黑龙江教育(小学版)》 2006年第12期23-23,共1页
(本文选自教科版实验教材三年级上册) 教学目标: 1.在阅读中认识生字,理解"抽噎"、"清澈"、"安居乐业"的意思. 2.正确、流利、有感情地朗读课文.
关键词 绿色 实验教材 朗读课文 教学目标 阅读 文选 流利 乐业 安居
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