现代信息教育技术背景下提升初中化学课堂教育教学质量的对策

初中化学对于学生而言,是一门新的课程,化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科。初中化学接触的理论较为浅显,学生的接受度高,但由于化学本身知识体系还是比较抽象,学生学习理解起来还存在一定问题。为保障学生能听得懂、学得进,教师要在教学模式和教学方法上有所创新、有所突破。

新课改背景下初三化学教学有效性的提升对策分析

随着新课改的深化改革,初中化学教学由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的发展,关注学生的情感、态度和价值观。现在的中考对化学科目的考察也发生了一定的改变,由原来的基础概念考察逐步转化为对学生核心素养的考察。所以我们应努力克服传统教学观念和教学模式的定势,更新教学理念,逐步走进化学新课程,提升初三化学教学的有效性。