影响我国社会保障一体化目标实现的四大矛盾解析

社会保障一体化建设是政府职能转变的重大标志之一,我国的社会保障制度建设正在由以往的经济工具视角转向服务于民的责任视角。在社会保障一体化建设中存在着的四对主要矛盾是社会保障一体化举步维艰的深层原因,这些矛盾是对局部与整体之间"非良性互动"困境的现实诠释。局部和整体利益的衔接必须通过有效的制度设计来固化彼此间的良性互动,如此,社会保障一体化事业才能得以稳健推进。

新时代职业院校导向型职称评价机制构建研究

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。高职院校开展职称评审改革,必须专注于鲜明的导向作用,创新评价方法,将职业教育发展新要素纳入综合评价体系,实现增值评价;重视评审服务理念建设,满足教职工职称评价全方位诉求,强化过程评价精细化、规范化;立足于一线基层教职工岗位实际,坚持“发展什么、评价什么”,在评价结果上下功夫,激励教师不断提高自身的综合素质,进而提升学校的师资队伍水平,增强整体竞争力。

高职院校扩招背景下创新创业教育师资队伍建设机制研究

日前,国务院通过了《高职扩招相关工作实施方案》,我国将大力推进高职院校扩招,扩招人数高达100万人次。大量生源的涌入必然会对高职院校的师资队伍建设工作带来挑战。为此,本文基于高职院校扩招百万的时代背景,对高职院校的师资队伍建设工作进行了探讨。分析了高职院校扩招后,师资队伍建设面临的问题,并论述了提高高职师资队伍建设质量的对策。

基于技术服务开发视角下的职业院校兼职教师管理问题研究

兼职教师是职业院校的紧缺资源,存在的周期不长,质量也普遍不高。大多数的职业院校对于兼职教师的管理也比较松懈,导致人才的利用率不能达到最大化,造成管理上的被动。所以解决兼职教师管理存在的问题,对于促进高职院校的师资质量,有重要的发展意义。