试分析品德教育在写作教学中的渗透策略

素质教育重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。语文学科作为学生学习的基础学科,在德育渗透工作中发挥着至关重要的作用。而写作课程在语文教学中起着举足轻重的作用,通过在写作教学中渗透德育思想,对学生进行道德认识、道德情感、和道德行为习惯的培养,从而达到提高学生德育素质的目的。

情境教学法在写作中的建构

应用写作教学普遍存在教师注重讲授理论知识轻视写作实践能力培养的问题,常使教学陷入困境。在教学实践中,建构有利于学生主动学习的情境教学法,可以克服目前语文教学中轻视实践能力培养的弊端。

关于现代应用文写作教学的探讨

应用文写作是现代人必需具备的文化素养之一,它不仅仅是一种写作的能力,更是一种对事务的分析解决能力、书面语言的运用能力的综合体现。应用文写作地位的与日俱增使得大专院校对于应用文写作教学要求逐渐提高,那么提高现代应用文写作的教学效率成为写作教学的一项重要任务。文章根据多年的教学经验,从改变传统的教学模式,提高现代应用文教学的针对性;在课堂教学中发挥学生的主体作用,激发学习兴趣;以及运用多媒体技术,优化应用文写作教学等三个方面对提高大专院校应用文教学效率进行了阐述。

关于提高应用文写作教学的思考

为更好地进行应用文写作教学,本文理论阐述与案例分析相结合,从多方入手,转变教学方式,利用社会素材、联系学生实际生活、利用校内图书馆,并结合个性化教学,有效拓展应用文写作教学,实现应用文教学的有效突破,操纵性强。

关于大学写作教学现状的思考

目前,大学写作教学现状面临着诸多问题,就其发展并不容乐观,笔者就其原因展开了细致的分析和探讨,并提出了解决问题的对策,以此提高大学生的写作能力和写作素养。

写作教学中对写作主体素质的培养

写作教学要在提高学生写作能力方面不断探索,教师首先要正视学生写作中存在的问题,然后有针对性地对学生实施指导、训练,引导学生在写作过程中加强思想修养,在生活中提高生活素养,在学习中注意提高自己的知识修养,并进行写作技巧的训练,让学生在日积月累中提高自己的写作能力。

中华优秀传统文化融入高职学生职业素养教育的意义及实施途径

随着社会经济的进步以及产业的优化升级,当代社会急缺具备优秀职业素养的高素质人才。高职院校作为人才培养的摇篮,必须要重视起学生的职业素养培养。将中华优秀传统文化融入高职学生职业素养教育中去,有利于中华优秀传统文化的传承,有利于高职学生道德修养的提高,有利于优化高职院校的人才培养模式。其实施的途径有改革职业素养课程体系,完善教师知识文化体系,重新制定师生评价体系,以中华优秀传统文化构建校园文化体系,建立中华优秀传统文化与企业先进文化共融体系。

中国古代文学研究新思路探析

中国古代文学是传统文化的重要组成部分,蕴含着先进的文化思想和高尚的道德情操。中国古代文学的研究实现了传统文学和人文素质的双向发展。从我国古代体制、古代文化形式、古代文化现象对文学创作的影响方面分析了中国古代文学的探究角度,接着从中国古代文学流派、学术史研究领域探讨了中国古代文学研究的新进展,最后从民族精神、美学、人生观与古代文学作品的关系,探求了中国古代文学与人文素质培养的关系。

浅谈中式糕点存在的问题与发展前景

中华民族有着悠久的历史和古老的文化，糕点制作则是丰富多彩的食品艺苑中的一朵瑰丽的鲜花。千百年来经过历代劳动人民的培植和浇灌，中式糕点以其高超绝纶的精湛制作工艺，

谈古代的避讳

古代的避讳,源于古老的语言禁忌。它有狭义和广义之分。本文从避讳的起源、形成、避讳的形式和方法上入手,分析了这避名讳已成为一种具体而完备的制度,而日常生活中的避讳已演化为一种民俗,从而大大地丰富了语言的表现力。