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题名入情入理才能入脑入心
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作者
佟秀敏
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机构
海淀区二里沟中心小学
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出处
《学习与研究(北京)》
1988年第2期54-,共1页
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文摘
随着年龄的增长和思维的发展,小学高年级学生越来越天真活泼、爱动脑子。当然,弄不好,他们不免要出现这样或那样的毛病。这就需要我们抓好德育工作,把他们引上修品德长知识的正道。但是,对于天真烂漫的少年儿童进行品德教育,不能用训斥的办法硬灌强压,而应立足于正面教育;诱导胜于训斥,唯有入情入理,德育才能入脑入心。
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关键词
正面教育
小学高年级学生
品德教育
主题班会
天真活泼
育人工作
道德修养
中心小学
课外书
班风
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学语言特点探究
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作者
佟秀敏
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机构
廊坊市广阳区教师进修学校
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出处
《神州》
2017年第15期72-72,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,教育水平的不断深化,对小学语文教学提出了一定的要求.依据小学生语言能力发展的特点,在小学语文教学过程中,教师应充分运用语言逻辑关系,在小学语文课堂上,规范学生的语言思维和语言表达,提高学生的学习兴趣,使学生充分融入语文课堂中.小学阶段是小学生提高语言能力的重要阶段,对小学生语言学习具有重要的影响.针对小学语文教学语言的特点进行了深入探讨和研究,应重视小学生在小学阶段的学习,从而提高学生的语言能力和语言水平.
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关键词
小学语文教学
语言特点
探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名简约模拟 科学探究——元素周期表的教学
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作者
佟秀敏
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机构
广东惠州市城区鹅岭外国语学校
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2008年第10期88-89,共2页
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文摘
元素周期表是化学家门捷列夫科学探究的成果.从知识角度看,元素周期表教学的目标是让学生了解周期表的结构、特点以及根据周期表获得关于元素的信息和性质.如何有效地实现此节的教学目标呢?
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关键词
教学
元素
周期表
探究
科学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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