如何提高数学教学的有效性

数学课标课程实施几年来，广大教师对此倾注了极大的热情，较好地推动了数学教学的发展．但我们也必须正视目前在课程改革中存在的一些问题。教师不能全面透彻理解课改的理念，在操作层面上出现了一些偏差，与课标课程渐行渐远，在结果上表现为低效或无效．如何提高数学教学的效益，切实提高数学教学质量，使无效、低效的数学教学变得更有效、更高效，成为一线数学教师应积极关注和思考的问题．笔者从课堂教学的实际出发抓住了以下几个方面，做了一些探索和尝试．

提升体育教师成就感的有效途径

一，确立目标，从不断进取中获取成就感 每个人的工作和生活都会有长期或者短期的目标，这些目标是人们前进的动力，如果没有目标，则会迷失奋斗的方向。所以，应该制定出职业目标来激励我们不断前进。制定目标要避免好高骛远、不切实际，应根据个人的能力和特点，先制定经过自己努力能够实现的目标，以提高自信心。比如在教学上，可以给自己定个目标：认真备课、听课，上课不“放羊”，并要求自己每周至少上一到两节好课，以提高自己的教学水平；

论加油站HSE管理体系的建立

安全是加油站平稳运行的基础保障,但在如今快速发展的社会里,除了安全外更多的还要注重人和环境因素的存在, 那么在加油站建立一套 HSE 管理体系就显得尤为重要。

技术报告——谈隐患整改

分析隐患形成的原因是什么,重要的是必须把发现的隐患加以整理、分类;知道其安全隐患是什么、解决需多长时间、 不解决会造成多大的风险,是发现安全隐患必须整改、更正的真正含义。