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《“美极了”与“糟透了”》教学设计
1
作者
佟英俊
《黑龙江教育(小学版)》
2017年第4期14-14,共1页
教学内容:教科版小学《语文》五年级下册第五单元第10课。 教学目标:1.有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵指定段落。2.通过学习课文体会父母的爱,学会感恩。3.抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句理解课文。
关键词
教学设计
朗读课文
《语文》
教学内容
教学目标
课文内容
人物动作
心理活动
下载PDF
职称材料
题名
《“美极了”与“糟透了”》教学设计
1
作者
佟英俊
机构
佳木斯市松北小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2017年第4期14-14,共1页
文摘
教学内容:教科版小学《语文》五年级下册第五单元第10课。 教学目标:1.有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵指定段落。2.通过学习课文体会父母的爱,学会感恩。3.抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句理解课文。
关键词
教学设计
朗读课文
《语文》
教学内容
教学目标
课文内容
人物动作
心理活动
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
《“美极了”与“糟透了”》教学设计
佟英俊
《黑龙江教育(小学版)》
2017
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