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探讨中学英语教学方式的改革与创新
被引量:
4
1
作者
俞唐
佟裕功
《中小学教材教学(中学文科)》
2003年第2期23-25,共3页
在新一轮基础教育课程改革的背景下,中学英语教师的教学观念发生了根本转变,课堂教学出现了新局面。这种新的教学思想和教学模式主要体现在:以学生为主体的课堂教学逐渐形成;重视语言功能的运用,兼顾语言知识的学习;创设情景,为学生提...
在新一轮基础教育课程改革的背景下,中学英语教师的教学观念发生了根本转变,课堂教学出现了新局面。这种新的教学思想和教学模式主要体现在:以学生为主体的课堂教学逐渐形成;重视语言功能的运用,兼顾语言知识的学习;创设情景,为学生提供学习英语的语言环境;任务导学,引导学生在“做事情”的过程中学习和运用语言。
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关键词
中学
英语教学
教学方式
课程改革
教学方法
教学改革
教学目标
合作学习
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职称材料
题名
探讨中学英语教学方式的改革与创新
被引量:
4
1
作者
俞唐
佟裕功
机构
北京教科院基教研中心
北京朝阳区教科研中心
出处
《中小学教材教学(中学文科)》
2003年第2期23-25,共3页
文摘
在新一轮基础教育课程改革的背景下,中学英语教师的教学观念发生了根本转变,课堂教学出现了新局面。这种新的教学思想和教学模式主要体现在:以学生为主体的课堂教学逐渐形成;重视语言功能的运用,兼顾语言知识的学习;创设情景,为学生提供学习英语的语言环境;任务导学,引导学生在“做事情”的过程中学习和运用语言。
关键词
中学
英语教学
教学方式
课程改革
教学方法
教学改革
教学目标
合作学习
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨中学英语教学方式的改革与创新
俞唐
佟裕功
《中小学教材教学(中学文科)》
2003
4
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