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谈如何开展丰富多彩的课外活动
1
作者
佟鑫杰
《中小学电教(下)》
2011年第12期125-125,共1页
随着社会发展的需要,为了适应社会和生产的要求,课堂教学要大规模地培养各类人才.但课堂教学又具有一定的局限性。不利于受教育者个人天性的充分发展。因此,作为课堂教学的补充形式,课外活动便应运而生。课外活动不仅是课堂教学的...
随着社会发展的需要,为了适应社会和生产的要求,课堂教学要大规模地培养各类人才.但课堂教学又具有一定的局限性。不利于受教育者个人天性的充分发展。因此,作为课堂教学的补充形式,课外活动便应运而生。课外活动不仅是课堂教学的必要补充形式。同时二者的作用又是相辅相成的。《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”
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关键词
课外活动
课堂教学
知识体系
《中国教育改革和发展纲要》
原文传递
题名
谈如何开展丰富多彩的课外活动
1
作者
佟鑫杰
机构
东辽县白泉镇第二中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第12期125-125,共1页
文摘
随着社会发展的需要,为了适应社会和生产的要求,课堂教学要大规模地培养各类人才.但课堂教学又具有一定的局限性。不利于受教育者个人天性的充分发展。因此,作为课堂教学的补充形式,课外活动便应运而生。课外活动不仅是课堂教学的必要补充形式。同时二者的作用又是相辅相成的。《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”
关键词
课外活动
课堂教学
知识体系
《中国教育改革和发展纲要》
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈如何开展丰富多彩的课外活动
佟鑫杰
《中小学电教(下)》
2011
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