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高职院校陶瓷专业“工学结合”教育模式的实践与探讨
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作者 毛瑞 何新明 佟阿辉 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期44-45,共2页
依靠企业,建立工学紧密结合的校外实训基地,逐步体现"工学结合"、"三方共赢"特点,促进"工学结合"的稳定发展。明确高职教育教学改革的最终目的是使高职院校培养出社会急需的各类应用型人才,使高职院校的... 依靠企业,建立工学紧密结合的校外实训基地,逐步体现"工学结合"、"三方共赢"特点,促进"工学结合"的稳定发展。明确高职教育教学改革的最终目的是使高职院校培养出社会急需的各类应用型人才,使高职院校的毕业生能找到理想的职业。 展开更多
关键词 高职院校 陶瓷专业 工学结合 教育模式
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