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高职院校陶瓷专业“工学结合”教育模式的实践与探讨
1
作者
毛瑞
何新明
佟阿辉
《中国陶瓷》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期44-45,共2页
依靠企业,建立工学紧密结合的校外实训基地,逐步体现"工学结合"、"三方共赢"特点,促进"工学结合"的稳定发展。明确高职教育教学改革的最终目的是使高职院校培养出社会急需的各类应用型人才,使高职院校的...
依靠企业,建立工学紧密结合的校外实训基地,逐步体现"工学结合"、"三方共赢"特点,促进"工学结合"的稳定发展。明确高职教育教学改革的最终目的是使高职院校培养出社会急需的各类应用型人才,使高职院校的毕业生能找到理想的职业。
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关键词
高职院校
陶瓷专业
工学结合
教育模式
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职称材料
题名
高职院校陶瓷专业“工学结合”教育模式的实践与探讨
1
作者
毛瑞
何新明
佟阿辉
机构
广东轻工职业技术学院
广东东鹏陶瓷股份有限公司
出处
《中国陶瓷》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第1期44-45,共2页
文摘
依靠企业,建立工学紧密结合的校外实训基地,逐步体现"工学结合"、"三方共赢"特点,促进"工学结合"的稳定发展。明确高职教育教学改革的最终目的是使高职院校培养出社会急需的各类应用型人才,使高职院校的毕业生能找到理想的职业。
关键词
高职院校
陶瓷专业
工学结合
教育模式
Keywords
higher vocational schools, Professional Ceramic, combination working with learning, education model
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
高职院校陶瓷专业“工学结合”教育模式的实践与探讨
毛瑞
何新明
佟阿辉
《中国陶瓷》
CAS
CSCD
北大核心
2008
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