中考音乐教改之我见

本文围绕江苏中考音乐新政,对改善美育教学,提高学生审美和人文素养提出再认识;对音乐教育在师资、教学和学习方面存在的问题进行反思,并从建立音乐师资培养模式,实施教学教材和课堂体系,推进考评机制等方面提出策略。

音美有机融合教育快乐体验

本文创意:"让音美走出课堂在园林感受快乐。"即将课堂教学与实践体验有机结合起来,寓教于乐,在实践中拓宽知识面,巩固课堂效果,提高教育效应。具体而言,让学生带着课本知识进入实景感受,在游览中巩固课堂内容,体验升华,陶冶情操,增强融入大自然意识和动手动脑能力,培养爱国爱乡思想感情。

探究音乐特质关注音乐活力

音乐作为一门学科有自己的操作规律,需要音乐教育工作者正确把握、灵活运用,以期产生应有的教学效应。本文通过阐述把握音乐特质、协调音乐关系和关注音乐活力,旨在强调音乐教学在贯彻素质教育中的特殊作用。