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念好差生教育“五字经”
1
作者
侍道江
侍道广
《青海教育》
北大核心
1995年第Z2期16-17,共2页
念好差生教育“五字经”侍道江,侍道广俗话说:"金无足赤人无完人"。一个班级总有一些差生。要注重差生教育,已成为老师、班主任的共识。当然,对差生教育不是一件容易的事。为此,我们倡导要念好教育差生的"五字经"。一、倾注真...
念好差生教育“五字经”侍道江,侍道广俗话说:"金无足赤人无完人"。一个班级总有一些差生。要注重差生教育,已成为老师、班主任的共识。当然,对差生教育不是一件容易的事。为此,我们倡导要念好教育差生的"五字经"。一、倾注真诚的"爱"爱学生是教师教育好学生的...
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关键词
差生教育
班主任
“五字经”
教师教育
观察能力
情感分享
工作效应
思想工作
教育时机
不良表现
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题名
念好差生教育“五字经”
1
作者
侍道江
侍道广
出处
《青海教育》
北大核心
1995年第Z2期16-17,共2页
文摘
念好差生教育“五字经”侍道江,侍道广俗话说:"金无足赤人无完人"。一个班级总有一些差生。要注重差生教育,已成为老师、班主任的共识。当然,对差生教育不是一件容易的事。为此,我们倡导要念好教育差生的"五字经"。一、倾注真诚的"爱"爱学生是教师教育好学生的...
关键词
差生教育
班主任
“五字经”
教师教育
观察能力
情感分享
工作效应
思想工作
教育时机
不良表现
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
念好差生教育“五字经”
侍道江
侍道广
《青海教育》
北大核心
1995
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