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新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析
1
作者
马
依拉·阿布都加提
《炫动漫》
2022年第18期100-102,共3页
在新课标背景下,高中语文整本书阅读指导成为教学重点之一。整本书的阅读能够培养学生的阅读兴趣、思辨能力和批判思维,同时丰富他们的知识储备和人文素养。然而,如何有效地实施整本书阅读指导,使学生在阅读过程中获得真正的收获,是一...
在新课标背景下,高中语文整本书阅读指导成为教学重点之一。整本书的阅读能够培养学生的阅读兴趣、思辨能力和批判思维,同时丰富他们的知识储备和人文素养。然而,如何有效地实施整本书阅读指导,使学生在阅读过程中获得真正的收获,是一个值得思考和探索的问题。基于此,本文章对新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略进行探讨,以供参考。
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关键词
新课标
高中语文
整本书阅读
指导策略
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职称材料
题名
新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析
1
作者
马
依拉·阿布都加提
机构
新源县第一中学
出处
《炫动漫》
2022年第18期100-102,共3页
文摘
在新课标背景下,高中语文整本书阅读指导成为教学重点之一。整本书的阅读能够培养学生的阅读兴趣、思辨能力和批判思维,同时丰富他们的知识储备和人文素养。然而,如何有效地实施整本书阅读指导,使学生在阅读过程中获得真正的收获,是一个值得思考和探索的问题。基于此,本文章对新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略进行探讨,以供参考。
关键词
新课标
高中语文
整本书阅读
指导策略
分类号
J [艺术]
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作者
出处
发文年
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1
新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析
马
依拉·阿布都加提
《炫动漫》
2022
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