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刍议小学中年段习作教学策略的优化措施
1
作者
依旺香囡
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期149-149,共1页
习作教学是语文课程教学中不可缺少的一部分。小学中年段习作教学是学生学习写作的基础阶段。在这个阶段如果没有打下良好的基础,必定会对未来的学习造成不良影响。在本文中,笔者将探讨小学中年段习作教学的优化措施,希望对未来小学习...
习作教学是语文课程教学中不可缺少的一部分。小学中年段习作教学是学生学习写作的基础阶段。在这个阶段如果没有打下良好的基础,必定会对未来的学习造成不良影响。在本文中,笔者将探讨小学中年段习作教学的优化措施,希望对未来小学习作课程的教学有所帮助。
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关键词
小学教育
中年段
习作教学
优化措施
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职称材料
题名
刍议小学中年段习作教学策略的优化措施
1
作者
依旺香囡
机构
勐捧镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期149-149,共1页
文摘
习作教学是语文课程教学中不可缺少的一部分。小学中年段习作教学是学生学习写作的基础阶段。在这个阶段如果没有打下良好的基础,必定会对未来的学习造成不良影响。在本文中,笔者将探讨小学中年段习作教学的优化措施,希望对未来小学习作课程的教学有所帮助。
关键词
小学教育
中年段
习作教学
优化措施
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
刍议小学中年段习作教学策略的优化措施
依旺香囡
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019
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