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中西翻译学译者主体性对比研究
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作者 依涵 《海外英语》 2018年第5期101-102,113,共3页
在翻译实践活动中,译者是语言、文化和思想的传播者。关于译者的主体性问题,中西方翻译学界历史上都有所涉猎。该文旨在分析与比较中西翻译学历史上译者主体性的各自特点,挖掘译者主体性发展的动力。对于译者的主体意识,中西方都经历了... 在翻译实践活动中,译者是语言、文化和思想的传播者。关于译者的主体性问题,中西方翻译学界历史上都有所涉猎。该文旨在分析与比较中西翻译学历史上译者主体性的各自特点,挖掘译者主体性发展的动力。对于译者的主体意识,中西方都经历了相似的从蒙蔽期,到启蒙期,再到身份凸显与多元化的过程,但两者在不同时期对译者主体性的研究和论述不同。这些差异离不开中西哲学思想发展、治学传统以及其他科学、人文学科的发展。 展开更多
关键词 翻译主体 译者主体性 中西翻译对比研究
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专门用途英语(ESP)中外教师合作模式研究 被引量:5
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作者 依涵 《山东外语教学》 2018年第1期65-72,共8页
20世纪80年代,ESP研究在中国开始萌芽,如今高校大学英语教学与特定学科专业挂钩,以职业需求为导向,逐步成为大学英语教育转型探讨中备受瞩目的发展方向。在ESP实践过程中,教学模式与教师的培养问题一直是改革中的瓶颈。针对此问题,许多... 20世纪80年代,ESP研究在中国开始萌芽,如今高校大学英语教学与特定学科专业挂钩,以职业需求为导向,逐步成为大学英语教育转型探讨中备受瞩目的发展方向。在ESP实践过程中,教学模式与教师的培养问题一直是改革中的瓶颈。针对此问题,许多学者提出合作教学的理念,但合作主体很少涉及目前在国内英语师资队伍中占不小比例的外籍教师。本文以合作教学的理论为依据,对母语为英语的外籍教师与国内英语教师在教学中的特点进行实证研究,通过对ESP教师知识能力需求的分析,尝试构建中外教师合作教学模式。 展开更多
关键词 专门用途英语 合作教学 教师发展 教学模式
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科技英语回译合作学习教学模式构建 被引量:1
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作者 依涵 《中国ESP研究》 2018年第1期104-112,165,共10页
专门用途英语(ESP)是目前大学英语教育转型探讨中备受瞩目的发展方向,其中科技英语(EST)是ESP的重要组成部分,也是最早进入研究领域的分支。EST文本特征使得'回译'成为一种可行的语言习得的训练方法。本文基于社会建构主义活动... 专门用途英语(ESP)是目前大学英语教育转型探讨中备受瞩目的发展方向,其中科技英语(EST)是ESP的重要组成部分,也是最早进入研究领域的分支。EST文本特征使得'回译'成为一种可行的语言习得的训练方法。本文基于社会建构主义活动理论,对三组不同阶段学习者的回译合作学习结果、路径和反思评价进行实证研究,并结合拓展性学习理论,尝试构建回译合作教学模式。 展开更多
关键词 回译 EST教学 活动理论
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钻石知识讲座受欢迎
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作者 依涵 《中国宝石》 2010年第2期106-106,共1页
在珠宝首饰消费日益普及的今天,消费者在购买珠宝首饰的时候,对“知情权”的要求也愈加强烈.而对珠宝首饰的消费常识了解越多,购买信心也会随之而增强。2010年4月9日下午.国家珠宝玉石质量监督检验中心(NGTC)在上海联合著名网络... 在珠宝首饰消费日益普及的今天,消费者在购买珠宝首饰的时候,对“知情权”的要求也愈加强烈.而对珠宝首饰的消费常识了解越多,购买信心也会随之而增强。2010年4月9日下午.国家珠宝玉石质量监督检验中心(NGTC)在上海联合著名网络钻石销售商——“钻石小鸟”,为上海的消费者举办了一场别开生面的“钻石讲堂”。 展开更多
关键词 钻石 知识讲座 质量监督检验中心 珠宝首饰 消费者 消费常识 珠宝玉石 知情权
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天价网球拍亮相菜百——HRD Antwerp与菜百公司合作举办“钻石巡展”
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作者 依涵 《中国宝石》 2009年第1期38-38,共1页
菜百公司与比利时安特卫普世界钻石中心(AWDC)下属HRD Antwerp合作.在2009年新春举办”钻石巡展”。国土资源部珠宝玉石首饰管理中心副主任,中国珠宝玉石首饰行业协会副会长兼秘书长、《中国宝石》杂志社主编孙凤民在活动的启动仪... 菜百公司与比利时安特卫普世界钻石中心(AWDC)下属HRD Antwerp合作.在2009年新春举办”钻石巡展”。国土资源部珠宝玉石首饰管理中心副主任,中国珠宝玉石首饰行业协会副会长兼秘书长、《中国宝石》杂志社主编孙凤民在活动的启动仪式上发表讲话时说:“菜百公司作为黄金珠宝行业的领军企业. 展开更多
关键词 HRD 钻石 合作 网球拍 珠宝玉石 行业协会 国土资源部 安特卫普
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