大庆地区老年人肌少症患病率调查

目的探讨大庆地区老年人肌少症患病率情况,为肌少症防治提供依据。方法采用整群抽样法,于2022年5月—2023年7月随机抽取大庆市4个地区符合条件的60岁以上老年人500名作为研究对象,通过肌肉质量指数(SMI)、肌肉功能指标(6米步速、5次起坐试验及手握力)数据收集,参照亚洲肌少症工作组(AWGS)诊断标准,将纳入人群分为肌少症组和非肌少症组,了解肌少症患病率。结果肌少症107例,总患病率达21.4%,男女患病率分别为14.2%和7.2%,男性患病率高于女性(P<0.05)。肌少症在老年人群中患病率较高,随着年龄的增长,肌少症患病率显著增加,即肌少症组的年龄高于非肌少症组(P<0.05)。结论大庆地区老年人肌少症患病率高,要重视老年肌少症早期识别、早期诊断,应积极整合干预管理降低肌少症患病率。

异硫氰酸与CF_2自由基反应机理的量子化学研究

采用密度泛函理论B3LYP方法研究了CF_2自由基与HNCS的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和IRC确定中间体和过渡态的真实性.为了得到更精确的能量值,又用CCSD(T)/6-311++G**方法计算了在B3LYP/6-311++G**水平优化后的各个驻点的相对能量.根据统计热力学及用Winger校正的Eyring过渡态理论,利用自编程序,计算不同温度下低势垒反应的平衡常数和速率常数.计算结果表明,单重态的CF_2自由基与HNCS的反应有6条可能的反应通道,三重态的CF_2自由基与HNCS的反应有1条反应通道.其中单重态反应通道CF_2+HNCS→IM1→TS1→IM2 HCF_2NCS(P1)为主反应通道.

SiF_2自由基与异硫氰酸反应机理的理论研究

采用密度泛函理论B3LYP方法研究了SiF2自由基与异硫氰酸(HNCS)的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和内禀反应坐标(IRC)确定中间体和过渡态的真实性.为了得到更精确的能量值,又用CCSD(T)/6-311++G**方法计算了在B3LYP/6-311++G**水平优化后的各个驻点的相对能量.根据统计热力学及用Winger校正的Eyring过渡态理论,利用自编程序,计算不同温度下低势垒反应的平衡常数和速率常数,并且通过电子密度拓扑分析讨论了化学反应过程中主要化学键的生成和断裂.计算结果表明,单重态的SiF2自由基与HNCS反应有6条可能的反应通道,其中反应通道SiF2+HNCS→IM1→TS1→IM2HSiF2NCS(P1)为主反应通道.

论高职院校心理健康教育的不足与对策

高职院校学生心理健康教育是目前教育界讨论的一个热点问题,学者们从不同的角度对其进行了研究。根据高职院校学生心理健康教育的现状,分析目前研究中的不足,注重教育对象的特殊性,重视从业心理的教育,可以为专业人员与从事一线教育工作的教师提供解决高职学生心理健康问题的对策。

地方院校物理化学双语教学模式的实践与思考

近年来,双语教学成为教学改革的一大热点,全国多所高校对物理化学双语教学开展了多种形式的探讨和实践。本文介绍了在以教学为主的地方院校开展物理化学双语教学过程中的制约因素和采取的对策,以促进地方高校双语教学改革。

心理护理联合疼痛护理对四肢骨折患者负面情绪及术后疼痛的影响

目的:研究分析心理护理联合疼痛护理对四肢骨折患者负面情绪与术后疼痛的影响。方法:从本院2016年8月至2017年8月接收的四肢骨折患者中选76例作为研究对象,应用双盲法分为对照组和观察组,两组各38例。对照组应用常规性护理措施,观察组在常规护理基础上联合应用心理护理与疼痛护理。分析不同护理对患者情绪与术后疼痛的影响。结果:护理前两组患者VAS评分、HAMD评分和HAMA评分的差异无统计学意义,护理后两组患者各项指标均改善,且观察组患者改善效果更明显,数据具有统计学意义(P<0.05)。结论:为四肢骨折患者提供心理护理的同时,联合应用疼痛护理,可明显改善患者的情绪状态,并减轻患者术后疼痛。

《物理化学》教学中翻转课堂应用的策略研究

近年来,翻转课堂教学模式可以有效提升学生自主学习的能力,提高课程的教学效果与教学目标达成度,由此得到我国学者的广泛关注,并在一定范围内得以推广和应用。鉴于此,本文针对《物理化学》教学中翻转课堂的应用进行简要探究教学策略。

论地域文化标志性称谓的特征

分析了地域文化标志性称谓的性质和特征,认为从语言学和文化符号学的角度考察,其是一种语言符号,也是一种文化符号,具有语言符号的一般特点,同时也体现出标记性、简洁性、象征性、认同性等不同的语言文化特征。明确地域文化标志性称谓的特征,合理选择和恰当提炼称谓符号,可以凸显地域文化特点,增强地域文化影响力。

关于辽宁地域文化称谓体系构建的思考

辽宁地域文化称谓是标记辽宁地域文化的语言符号,承载了辽宁地域文化的特征和内涵。通过对辽宁地域文化及地域文化称谓的考察,认为辽宁地域文化称谓是互相联系、互相补充的整体;提出了构建辽宁地域文化称谓体系的初步设想,就是围绕“辽海文化”中心称谓划分层级建构辽宁地域文化称谓体系,以强化辽宁地域文化精神,突出辽宁地域文化的特征。

地域文化称谓的建构模式及结构方式

论述了地域文化称谓的内涵、构成条件、建构模式及结构方式,认为地域文化称谓主要有直接借用、后加通称、前加限定、描述情状、简缩概括等五种建构模式;其结构方式多样但有所侧重,偏正结构是运用最广泛、最有活力的一种。

心理测量在学校中的使用

本文针对目前学校教育中对心理测验使用频率越来越高的现状，指出在学校中使用心理测量上的不足，并提出建立标准规范心理测量行为、加强本土化心理测验表的研制、培养施测人员并对学生进行正确引导等建议，以期为学校中心理测量的应用提供更科学的指导理论和方法。

CF_2自由基与HNCO反应机理的量子化学研究

采用密度泛函理论B3LYP 方法研究了CF2 自由基与HNCO 的反应机理， 并在B3LYP/6-311＋＋G＊＊水平上对反应物、中间体、过渡态进行了全几何参数优化， 通过频率分析和内禀反应坐标（IRC）确定了中间体和过渡态.为了得到更精确的能量值， 又用CCSD（T）/6-311＋＋G＊＊方法计算了在B3LYP/6-311＋＋G＊＊水平优化后的各个驻点的相对能量. 根据统计热力学及用Winger校正的Eyring过渡态理论，利用自编程序，计算不同温度下低势垒反应的平衡常数和速率常数.计算结果表明单重态的CF2 自由基与HNCO 的反应有四条反应通道， 三重态的CF2 自由基与HNCO 的反应有两条反应通道.其中单重态反应通道CF2＋HNCO→1IM1→1TS1→1IM2→1TS2→1IM3→CF2NH＋CO（P1）为主反应通道.三重态反应通道CF2＋HNCO→36IM1→36TS1→36IM2→HCF2＋NCO（3P5）为主反应通道.

翻转课堂在物理化学教学中存在的问题与对策探讨

近年来,翻转课堂是一种促进学生自主学习的教学模式。它在物理化学教学中得到广泛的应用和发展。尽管这种模式已在物理化学教学中受到广泛关注,但其实施过程中的问题也表现突出。本文分析了物理化学教学中实施翻转课堂存在的问题,尝试提出了一些对策。

浅谈多媒体技术在物理化学双语教学中的应用

近年来,许多高校对物理化学双语教学展开了多种形式的探讨与实践.本文介绍了多媒体技术在物理化学双语教学中的优势.教学实践表明:多媒体双语教学可以激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,增加课堂教学信息量,解决学时压缩带来的矛盾,同时多媒体拉近师生的距离,增强了师生交流.教师依据学生对多媒体教学的适应能力,应适时调整教学方式,充分发挥多媒体教学手段的优势,以期提高物理化学双语教学质量.

足部骨折患者进行综合护理的效果

目的分析足部骨折患者进行综合护理的效果.方法在该院2018年7月—2019年6月底选定患有足部骨折的患者62例,根据抽签法将以上患者分组,实验组31例(展开综合护理)及对照组31例(展开常规护理).结果与对照组进行对比,明显实验组护理后疼痛评分、足部功能恢复情况、并发症发生情况均更加理想,差异有统计学意义(P<0.05).结论足部骨折患者进行综合护理,效果理想.

异硫氰酸与GeF_2自由基反应机理的理论研究

为了研究异硫氰酸与单重态GeF2自由基的反应机理,采用密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法和二次组态相互作用方法[QCISD(T)]及电子密度拓扑分析(AIM)和自然键轨道理论(NBO)方法.在B3LYP/6-311++G**水平上对反应势能面上各驻点进行全几何参数优化,又在QCISD(T)/6-311++G**水平上计算各个驻点的相对能量.计算结果表明单重态的GeF2自由基与异硫氰酸反应有2条可能的反应通道.其中反应通道GeF2+HNCS→IM1→TS1→HGeF2SCN(P1)为主反应通道.

密度泛函理论研究SiFCl自由基和异硫氰酸的反应机理

采用密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法对SiFCl自由基和HNCS的反应机理进行研究,在B3LYP/6-311++G**水平上对反应势能面上的所有稳定点(反应物、过渡态和中间体)进行了全几何参数优化,通过简谐振动频率分析和內禀反应坐标(IRC)确定中间体和过渡态。应用G3方法计算了在B3LYP/6-311++G**水平优化后的各个驻点的相对能量以获得更精确的能量值,化学反应过程中主要化学键的生成和断裂通过自然键轨道理论(NBO)和电子密度拓扑分析(AIM)进行详细讨论;依据统计热力学和用Winger校正的Eyring过渡态理论,计算了低势垒反应在不同温度下的平衡常数和速率常数。结果表明,单重态的SiFCl自由基与HNCS的反应有8条可能的反应通道,其中单重态反应通道SiFCl+HNCS→IM5→TS7→SSiFClCNH(P2)为主反应通道。

青少年自我管理问卷的初步编制

目的:编制青少年自我管理问卷。方法:经文献分析、开放式问卷调查,编制了青少年自我管理初测问卷。对491名大学进行了施测,对调查数据进行了探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析。结果:探索性因素分析显示,青少年自我管理问卷由37个项目组成,包括自我管理认知、自我效能、情绪控制、自我和谐性、计划性、表现性、行为控制7个因素。验证性因素分析(χ2/df=1.843,NFI=0.803,IFI=0.815,CFI=0.809,RMSEA=0.058)和信度分析(各因素Cronbach α>0.6)显示,问卷具有较好的效度和信度。结论:青少年自我管理问卷基本符合心理测量学的标准。

锗烯与异硫氰酸反应机理的量子化学研究

采用密度泛函理论B3LYP方法研究了GeH2自由基与HNCS的反应机理,并在B3LYP/6-311++G**水平上对反应物,中间体,过渡态进行了全几何参数优化,通过频率分析和IRC确定中间体和过渡态。为了得到更精确的能量值,用QCISD(T)/6-311++G**方法计算了各个驻点的单点能,计算结果表明单重态的锗烯与异硫氰酸的反应有抽提硫、插入N-H键、抽提亚氨基的路径,而经由三元环中间体的抽提硫反应GeH2+HNCS→IM3→TS2→IM4→TS3→IM5→GeH2S+HNC(P1),反应能垒最低,为主反应通道,甲锗硫醛和异氰氢酸为主产物。锗烯经由四元环中间体抽提硫的反应为竞争反应通道。

气相中Fe^+催化CO与N_2O循环反应的理论计算研究

采用密度泛函UB3LYP/6-311+G(2d)方法研究了Fe+在基态和激发态与CO与N2O反应的反应机理.全参数优化了反应势能面上各驻点的几何构型,用频率分析方法和内禀反应坐标(IRC)方法对过渡态进行了验证,并用UB3LYP/6-311++G(3df,3pd)、单点垂直激发等方法分别进行各驻点单点能校正,四重态和六重态反应势能面交叉点CP确定,计算结果表明,该反应为两步反应,且反应机理都为插入—消去反应,势能面上的两个交叉点能够有效降低反应的活化能,这在动力学和热力学上都是有利的.