四川省城镇中学生体质现状的运动干预

通过对四川省城镇中学生的身体形态(身高、体重)、身体机能(肺活量)和身体素质(立定跳远、握力、坐位体前屈)的调查,来分析四川省青少年体质健康现状,讨论影响原因和存在的问题,并提出改善青少年体质健康的运动干预措施。

不同年龄人群体育需要及体育行为方式分析

本交通过对不同年龄人群的体育需要及体育行为方式进行分析研究，结果表明：人们的体育需要是多方面的，但健身仍是各不同年龄人群的优势需要。而体育行为方式的选择动因，主要源于人们的体育需要。

我国青少年体质健康现状分析

通过查阅教育部文件和有关文献,从身体形态发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力发展水平等3方面来回顾分析我国青少年体质健康现状,讨论影响原因和存在的问题,并提出改善青少年体质健康的建议和对策。

试论竞技体育中的竞争

竞争是体育运动本身固有的属性,更是竞技体育的基本表现形式。竞争贯穿于竞赛过程的始终,且其必然趋势都会导致"优胜劣汰"这个逻辑上和事实上的结果。在竞技体育范畴中,每一个体都处在"优胜劣汰"的过程中,这就要求我们必须认真地进行竞争理论和实践的研究。本文重点从竞争规律、竞争环境、竞争类型、竞争道德等方面进行研究。旨在为广大体育工作者提供参考。

我国中学生体质健康状况影响因素分析

从1985年开始,中国进行了4次全国青少年体质健康调查,调查出该群体的体质健康部分指标持续下降。本文通过资料法和信息查询法对中学生体质健康状况的影响因素做一回顾、归纳和总结,以期为政府和学校的学生体质工作提供参考依据。

体育行为的特征及其发展

人的行为是人体在环境影响下引起的内在心理和生理变化的外在反应。人类在日常生活中所表现的一切动作、表情,既是构成行为的形式基础,也是行为的表达方式。当人无论采取任何行为时,伴随而来的就是动作和表情,没有动作和表情的行为是不可想象的。

体育行为学初探

人类有目的、有意识地利用体育运动的方法、手段,来实现体育目的的一切实践活动,即为体育行为。体育行为学的目的和任务是:从复杂纷纭的现象中揭示体育行为普遍规律,以便有效地激励、预测、控制人的体育行为,更好地达到体育目的。体育行为是以动作、姿势为其表现形式,它具有目的性、持续性、可塑性、规范性、主动性。这是个体和群体行为所共有的。需要,是体育行为的源泉。人们对体育的需要,首先是为了维持生命,进而是对交往、求知、自尊、理想、成就等心理和精神的需要。体育行为的激励,就是通过创造外部条件来满足人的需要。

国家队优秀篮球运动员运动创伤调查分析

目的:了解我国优秀篮球运动员常见运动创伤的发生情况。方法:2006～2007年集训期间,建立国家队男、女篮球运动员伤病档案,对运动员创伤发生的部位、性质、原因等进行调查分析。结果:52名运动员中有48人发生了运动性损伤,其中膝、腰、踝、掌指等部位的损伤所占比例较高,分别为22.00%、16.00%、15.30%和14.67%。场上不同位置的运动员,腕及掌指、肩、肘、腰、膝、踝的损伤比例不同。

郑怀贤“武医结合”伤科学术思想的整理与思考

郑怀贤教授的武医一生促发了关于武医结合的思考。武医同根同理,有着共同的哲学方法论基础。阴阳调和、刚柔相济是练武行医的共同行为准则。功与力的共性和共识使武术练习对中医骨伤科医生的手法技术等的发挥具有训练学意义。一些法于自然的武术功法套路或节选可应用于健身和康复锻炼。伤科疾病的辨证论治,应更多地从肢体运动规律分析伤病的产生、发展和变化机制。武医结合的历史实际仍具有深远的现实意义和作用。

备战北京奥运会的运动损伤康复体系思考

北京奥运会运动员医疗服务和保障是科学训练的重要环节。文章认为,备战北京奥运会的运动损伤康复体系应制定医疗、安全训练与康复的系统化措施,通过康复干预,有效地开展安全训练、康复训练与带伤训练的医务监督。以均衡的全面身体素质尤其是专项身体素质训练保护专项训练的安全。重视慢性劳损的安全训练与康复训练的结合以及相关代偿能力的强化训练,预防急性损伤的发生。从整体疼痛控制入手开展伤病的康复防治。

四川震后肢残学生一般现状调查、运动能力测评与体育康复对策研究

以5.12汶川特大地震都江堰、绵阳、广元、德阳4个重灾区10所中、小学校126名地震致肢残学生为研究对象,采用实地调查、深入访谈以及测试等研究方法,对肢残学生的身体发育情况、运动能力进行分析与讨论,并提出有效对策。结果显示,地震导致的肢残严重影响了学生的身体发育及运动能力,其肌肉力量、耐力、柔韧性、平衡性等身体素质以及心肺功能和感觉动作统合能力均有不同程度的下降,如不采取有效方法进行康复训练,将对青少年学生身体生长发育及生活能力带来巨大的负面影响。这些学生目前虽然已从医院回到学校,且受社会各界的广泛帮助与关注,但后续的康复工作缺乏保障。采用体育康复的手段,使其积极、主动地进行体育训练,可为其提高生活能力和质量提供持续、有效的保障。

四川省城镇中学生体质现状分析

通过对四川省城镇中学生进行抽样调查,分析其体质健康状况,掌握了四川省城镇中学生体质现状,填补了四川省中学生体质健康数据的空白,为有关部门以及今后的研究提供了参考。

浅谈高校体育对大学生竞争能力培养的作用

高等院校肩负着为社会主义事业培养德育,智育、体育全面发展的建设者和接班人的重大使命,在新的形势下造就适应社会所需要的,适应社会主义市场经济发展勇于开拓创新的一代新人,这是当前摆在高等院校的重要任务。本文结合当代大学生身心发展特点,规律。通过体育教育,培养大学生的竞争能力。

计步器,让健康走出来

步行是一种方便、安全又有效的锻炼方式，也是唯一能终身坚持的锻炼方式，几乎适合所有的人群。有规律的步行能降低血压，促进心脏冠状动脉血流的畅通；增加血液中高密度脂蛋白胆同醇的含量；缓解疼痛；增强腿力，预防骨质疏松症。步行还能促进全身血液循环，改善大脑与植物神经功能，提高智力水平，预防老年性痴呆。

体育运动中的体态语言

运用行为学和符号学、传播学的理论，对体育运动中的动作、姿势进行分析，认为动作、姿势是体育行为的形式基础和表达方式；而动作、姿势作为一种表意的符号系统，在传播过程中传递着丰富的信息。在这种意义上讲，动作、姿势首先是一种广义的语言，一种无声的、非语言的语言，可称之为“体态语言”。同时，尝试性地对“体态语言”的产生、分类及表现形式进行了整理，供广大教练员、运动员参考。

论体育行为的流行与选择

体育行为的流行现象，是全社会体育发展气候图象的一个侧面。观察到各种体育行为的流行现状，也就看到了体育发展的大致脉络;研究体育行为流行的本质、过程，也就是在帮助我们了解体育发展的机制，以促进人们的体育行为选择，并加以控制和调整。

运动处方研究进展

目的本文试图通过对近半个世纪以来运动处方的产生及其发展过程,以及各阶段的特点进行分析和评价,为运动处方、运动康复疗法和机能评定在我国的普及应用提供理论和实践依据。方法采用计算机网络文献和资料收集法,对Medlin via Ovid、PubMed、Sport Discus、CINAHL、CAM、EMbase和EBM Cochrane Databaseof SR 7个数据库进行检索,检索词为exercise prescription、physical tness、exercise therapy、tness assessment、exercise test、randomized,检索时间均从建库至2008年6月。然后对其中的随机和非随机对照研究,以及资料较全者纳入分析讨论。结果共检索到318篇文献,但其中涉及运动处方和机能评定的随机对照试验(RCT)仅有7篇,系统评价和Meta分析各1篇。我们对其中资料较全又有代表性的93篇文献进行了系统分析讨论。结果显示:最早的运动处方和机能评定研究可以追溯到1950年,其发展与运动康复疗法的发展密不可分。二十世纪70年代是运动处方发展的初始期,首先是在身体活动与心血管健康方面提出了运动处方的概念,而后逐步提出了针对个体的运动处方,进而开始把运动处方与体能测试联系在一起讨论。二十世纪80年代运动处方开始进入了全面发展的阶段,开始用体能测试指导运动处方,并使运动处方和机能评定进入实验阶段。二十世纪90年代运动处方开始与多种运动康复疗法相结合,针对多种疾病进行干预和治疗,并与多种体能训练方法相结合指导训练和康复,成为一种主要的非药物治疗手段。进入本世纪以后,运动处方和机能评定的研究得到了全面提高,开始出现非随机对照试验和RCT,一些先进的测试手段和分析方法开始应用于机能评定和运动处方的实施。结论运动处方的发展与运动康复疗法和运动机能评定的发展是密不可分的,机能评定和体能测试是执行和实施运动处方的基础。当今,运动处方已从单一的体育锻炼方法提高到了针对多种疾病的非药物治疗手段。运动处方和机能评定的科学化已从观察性研究、群体研究,开始进入了非随机对照试验和RCT。相对其它生物学科而言,运动处方的RCT研究相对滞后,如何使运动处方获得最大的益处和最低的风险仍是值得研究的问题。

中老年高血压运动疗法研究进展

运动疗法作为一种非药物的防治高血压的自主疗法已经受到广泛的关注与应用。1989年世界卫生组织和国际高血压学会就修订了高血压治疗指南,首次推荐运动为非药物降压方法之一。美国高血压预防、监测、评估和治疗委员会于2003年第7次报告中提出有氧代谢运动、减轻体质量、减少饮酒、进食富含钾和钙的食物等生活方式的改变可有效降低血压，

高等体育院校“体医渗透”实验教学模式的研究与实践

以成都体育学院近三届体育类专业和医学类本科学生为研究对象,以成都体育学院"以体为主、体医渗透,培养‘一专多能’应用型人才"的办学理念为指导思想,创建了以"‘体医渗透’开放式实验教学"为核心的教学方法,并在此基础上进行了大胆的创新和探索,构建了适合于高等体育院校体育类和医学类专业本科学生的"体医渗透"实验教学模式,极大地提高了学校整体教学质量。