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m相依噪声情况下随机信号的Robust-M检测
被引量:
2
1
作者
侯书果
陆传赉
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1997年第7期85-87,共3页
本文就随机信号情形对m相依噪声进行检测,给出了最不利密度函数及最佳的Robust-M检测器,仿真例子表明它能很好地检测随机信号.
关键词
m相依序列
Robust-M检测器
信号控测
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职称材料
由素质教育谈课堂教学方法的改革
被引量:
2
2
作者
侯书果
余小珑
+1 位作者
李春兰
李永慈
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000年第4期25-26,共2页
实施素质教育是我国二十一世纪教育事业的根本任务,课堂教育是对学生实施素质教育的一个主渠道。本文从四个 方面阐述了如何实施素质教育,改革课堂教学方法。
关键词
素质教育
教学方法
教学效果
下载PDF
职称材料
φ-混合噪声情况下随机信号的Robust-M检测
3
作者
侯书果
陆传赉
李永慈
《北京邮电大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000年第3期39-43,共5页
就随机信号的情形对 -混合噪声情况进行信号检测 ,给出了最不利密度函数及最佳的Robust- M检测器 ,计算机模拟结果表明 ,此检测器能很好地检测随机信号 .
关键词
信号检测
Robust-M检测器
混合噪声
下载PDF
职称材料
污染型类高斯噪声中信号的Robust-SA检测
4
作者
侯书果
李永慈
李春兰
《信号处理》
CSCD
2002年第1期75-79,共5页
采用了Robbins-Morro随机逼近算法,得到了Robust-SA检测器。它的主要特点是具有M-检测器的优点,且便于实时处理和计算机编程。理论分析与仿真例子都表明:此检测器具有良好的顽健性,能很好的检测信号。
关键词
随机逼近算法
信号检测
Robust-SA检测
污染型类高斯噪声
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职称材料
Stirling公式的推广
被引量:
1
5
作者
李春兰
李永慈
侯书果
《河北大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第1期86-88,共3页
Stirling 公式在分析概率论中有很大的理论价值 ,并且通过它可以得出一些精确的数值计算 ,推广了Stirling 公式 ,得到近似计算n的阶乘的更一般的公式 。
关键词
阶乘
STIRLING公式
相对误差
概率论
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职称材料
加强数学课堂的情感教学
被引量:
4
6
作者
李春兰
侯书果
李永慈
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000年第4期27-28,共2页
数学是一门高度抽象、理论性强的基础学科。为充分调动学生的积极性,提高课堂教学效果,本文从三个方面阐述了如何加强数学课的情感教学,激发学生的学习兴趣。
关键词
情感教学
教学效果:学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
m相依噪声情况下随机信号的Robust-M检测
被引量:
2
1
作者
侯书果
陆传赉
机构
北京邮电大学信息工程系
出处
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1997年第7期85-87,共3页
文摘
本文就随机信号情形对m相依噪声进行检测,给出了最不利密度函数及最佳的Robust-M检测器,仿真例子表明它能很好地检测随机信号.
关键词
m相依序列
Robust-M检测器
信号控测
Keywords
m-dependent sequence,Robust-M detection,Optimum nonlinearity
分类号
TN911.23 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
由素质教育谈课堂教学方法的改革
被引量:
2
2
作者
侯书果
余小珑
李春兰
李永慈
机构
河北农业大学基础课部
保定育德中学
河北农业大学计算机科学系
出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000年第4期25-26,共2页
文摘
实施素质教育是我国二十一世纪教育事业的根本任务,课堂教育是对学生实施素质教育的一个主渠道。本文从四个 方面阐述了如何实施素质教育,改革课堂教学方法。
关键词
素质教育
教学方法
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
φ-混合噪声情况下随机信号的Robust-M检测
3
作者
侯书果
陆传赉
李永慈
机构
北京邮电大学信息工程学院
河北农业大学计算机系
出处
《北京邮电大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000年第3期39-43,共5页
文摘
就随机信号的情形对 -混合噪声情况进行信号检测 ,给出了最不利密度函数及最佳的Robust- M检测器 ,计算机模拟结果表明 ,此检测器能很好地检测随机信号 .
关键词
信号检测
Robust-M检测器
混合噪声
Keywords
signal detection
Robust-M detection
the most disadvantage density function
φ-mixing sequences
分类号
TN911.23 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
污染型类高斯噪声中信号的Robust-SA检测
4
作者
侯书果
李永慈
李春兰
机构
河北农业大学理学院
河北农业大学计算机系
出处
《信号处理》
CSCD
2002年第1期75-79,共5页
文摘
采用了Robbins-Morro随机逼近算法,得到了Robust-SA检测器。它的主要特点是具有M-检测器的优点,且便于实时处理和计算机编程。理论分析与仿真例子都表明:此检测器具有良好的顽健性,能很好的检测信号。
关键词
随机逼近算法
信号检测
Robust-SA检测
污染型类高斯噪声
Keywords
Robust-SA detector Stochastic approximation algorithm The least favorable density function
分类号
TN911.23 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
Stirling公式的推广
被引量:
1
5
作者
李春兰
李永慈
侯书果
机构
河北农业大学基础部
出处
《河北大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第1期86-88,共3页
文摘
Stirling 公式在分析概率论中有很大的理论价值 ,并且通过它可以得出一些精确的数值计算 ,推广了Stirling 公式 ,得到近似计算n的阶乘的更一般的公式 。
关键词
阶乘
STIRLING公式
相对误差
概率论
Keywords
factorial
the Stirling formula
relatively error
分类号
O211 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
加强数学课堂的情感教学
被引量:
4
6
作者
李春兰
侯书果
李永慈
机构
河北农业大学基础课部
河北农业大学计算机科学系
出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000年第4期27-28,共2页
文摘
数学是一门高度抽象、理论性强的基础学科。为充分调动学生的积极性,提高课堂教学效果,本文从三个方面阐述了如何加强数学课的情感教学,激发学生的学习兴趣。
关键词
情感教学
教学效果:学习兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
m相依噪声情况下随机信号的Robust-M检测
侯书果
陆传赉
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1997
2
下载PDF
职称材料
2
由素质教育谈课堂教学方法的改革
侯书果
余小珑
李春兰
李永慈
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000
2
下载PDF
职称材料
3
φ-混合噪声情况下随机信号的Robust-M检测
侯书果
陆传赉
李永慈
《北京邮电大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2000
0
下载PDF
职称材料
4
污染型类高斯噪声中信号的Robust-SA检测
侯书果
李永慈
李春兰
《信号处理》
CSCD
2002
0
下载PDF
职称材料
5
Stirling公式的推广
李春兰
李永慈
侯书果
《河北大学学报(自然科学版)》
CAS
2000
1
下载PDF
职称材料
6
加强数学课堂的情感教学
李春兰
侯书果
李永慈
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000
4
下载PDF
职称材料
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