高中物理个体差异教学策略分析

个体差异是指人在认识、情感、意志等心理过程中表现出的既稳定又不同于他人的心理和生理特点，它包括质的差异和量的差异2个．质的差异是指心理和生理特点的差异，量的差异是指心理和生理特点发展水平的差异．学生个体差异不受学生本人、教师以及其他外界环境所影响，因而承认并尊重学生的差异是开展教学的基础和基本前提．我国教育部制定的高中物理课程标准中要求教师的教学要满足学生的个性发展，

“学案导学先学后教探究式”教学模式——浅谈我校新课改下高中物理教学模式

重庆市普通高中课程改革从2010年全面展开,我校是课改实验校历经三载的不断探索与实践,获得了教好的成绩。现将我校的＂学案导学先学后教＂物理科教学模式的总体思路、学案导案的编制以及模式结构呈现给大家共享。

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花。学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功至关重要。教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。

实业派私募:背靠大树好乘凉

实业之心渐冷,资本热情升温。越来越多的实业集团正在投身私募领域：雅戈尔、美的,这一次是杉杉。2010年5月在深圳悄然成立的杉杉资产第一次浮出水面。这不是第一家背靠大实业集团的阳光私募了。雅戈尔（上海凯石）,美的（深圳合赢）早已投身私募行业,并发行了多款私募产品。是什么催生了实业派私募？

“北漂”一族理财规划

"北漂"一族是近年来被频频提及的一个群体,他们有能力,有工作,收入也不低,但生活压力较大,没有归属感,总是以外来人的心态和视角游离在这个城市的主流生活之外。摆在他们面前有许多难题:购买住房,资助亲戚、保险保障……那么,他们该如何规划自己未来呢?