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班主任如何走专业化之路
被引量:
1
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作者
侯伏元
徐建云
《湖南教育(上旬)(A)》
2010年第7期52-52,共1页
为了更清晰地了解农村中学班主任专业化成长的现状和存在的问题,笔者在湘阴县南湖区四所初中学校现任班主任中作了一次问卷调查。调查中96.83%的班主任对班主任工作认真负责,能够按学校的要求,参加培训和学习,参与经验交流和讨论,并积...
为了更清晰地了解农村中学班主任专业化成长的现状和存在的问题,笔者在湘阴县南湖区四所初中学校现任班主任中作了一次问卷调查。调查中96.83%的班主任对班主任工作认真负责,能够按学校的要求,参加培训和学习,参与经验交流和讨论,并积极撰写学习心得,很多班主任能够按专家的指导或专业理论的指导,积极实践班主任工作。
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关键词
中学班主任
专业化成长
班主任工作
问卷调查
初中学校
学习心得
经验交流
专业理论
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职称材料
题名
班主任如何走专业化之路
被引量:
1
1
作者
侯伏元
徐建云
机构
湘阴县和平中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2010年第7期52-52,共1页
文摘
为了更清晰地了解农村中学班主任专业化成长的现状和存在的问题,笔者在湘阴县南湖区四所初中学校现任班主任中作了一次问卷调查。调查中96.83%的班主任对班主任工作认真负责,能够按学校的要求,参加培训和学习,参与经验交流和讨论,并积极撰写学习心得,很多班主任能够按专家的指导或专业理论的指导,积极实践班主任工作。
关键词
中学班主任
专业化成长
班主任工作
问卷调查
初中学校
学习心得
经验交流
专业理论
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
班主任如何走专业化之路
侯伏元
徐建云
《湖南教育(上旬)(A)》
2010
1
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