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题名基于OBE评价的嵌入式系列课程改革与实践
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作者
辛征
梁丽华
侯传晶
魏莉
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机构
山东建筑大学信息与电气工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第2期72-76,共5页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(220505812260254)
山东建筑大学信电学院教学研究项目(20220302)。
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文摘
新形势下电子信息领域亟需高端化、多样化嵌入式方面人才,而工程教育认证的OBE理念以其及时反馈、先进性成为高校学生能力培养的重要机制。基于OBE形成性评价机制对嵌入式系列课程存在的问题进行了分析,提出了“3+3”嵌入式系列课程的贯通培养体系,并将递进式协同案例教学方式实践于学生能力培养过程中。实践结果表明,新方法的应用促进了嵌入式系列课程间的贯通与衔接,促进了学生的学习兴趣,增强了学生的实践动手能力。
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关键词
OBE评价机制
嵌入式
贯通培养
递进式协同案例教学
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Keywords
OBE evaluation mechanism
embedded
through training
progressive collaborative case teaching
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名数据驱动在“电力系统分析”中的应用探究
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作者
陈立征
曹立霞
侯传晶
辛征
郑学汉
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机构
山东建筑大学信息与电气工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2024年第3期154-157,共4页
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基金
山东建筑大学教学改革研究项目(0103104,0101301)
协同育人项目(220505812260254)。
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文摘
针对专业课教学面向高年级本科学生,授课内容具有一定难度,同时高年级学生往往存在学习积极性下降等现状,探索把工科研究的数据驱动理念与专业课教学相融合。以电气专业核心课程“电力系统分析”为例,采用数据分析、数据相关性预测等数据驱动手段,克服高年级专业课授课中的难点,使专业课教师在制定教学计划时能够有数据参考与理论支撑,以更好地服务于学生专业素质培养。
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关键词
专业课教学
数据驱动
数据分析
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Keywords
professional course teaching
data-driven
data analysis
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名LEM传感器在变频器检测与保护电路中的应用
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作者
李珂
侯传晶
张承慧
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机构
山东大学控制科学与工程学院
中国石油大学信息与控制工程学院
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出处
《电子元器件应用》
2007年第2期68-71,共4页
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文摘
随着不同工艺场合对现代通用变频器性能需求的不断提高,其控制和保护电路对检测反馈信号的要求也越来越高。LEM传感器具有测量频率范围宽、反应速度快、准确度和线性度高等特点。文中介绍了LEM传感器的原理、特性及其在通用变频器检测及保护中的应用,给出了由LEM传感器组成的几种检测与保护电路。这些检测与保护电路可直接用于变频器的设计和实现,而且效果良好。
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关键词
LEM传感器
变频器
检测与保护
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分类号
TN773
[电子电信—电路与系统]
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题名工科院校电气专业思政元素实施方案探讨
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作者
陈立征
曹立霞
石嘉川
郑学汉
侯传晶
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机构
山东建筑大学信息与电气工程学院
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出处
《电气电子教学学报》
2023年第6期98-101,共4页
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基金
2021山东建筑大学教学改革研究项目(0101301)
2021山东建筑大学教学改革研究项目(0101267)。
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文摘
工科院校如何在教学环节中落实课程思政,是相关领域人才培养的关键因素。首先阐述工科思政入课堂的必要性,然后以电气专业核心课程“电力系统分析”为例,从教学方式和教学内容分析了课程思政的元素以及实施方案,并取得了与专业知识相辅相长的良好效果,为相关专业落实思政提供了参考。
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关键词
电气专业
思政
教学方式
教学内容
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Keywords
electrical major
ideological and political education
teaching methods
teaching contents
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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