1
|
乡村教师资源配置的底层逻辑、管理困境及其破解 |
崔民日
侯佛钢
|
《教学与管理》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
教师参与教育政策制定的困境分析及路径探索 |
侯佛钢
张振改
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
4
|
|
3
|
山区低年级教学点师资建设政策工具的优化选择 |
侯佛钢
张振改
|
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2013 |
4
|
|
4
|
教师参与教育政策执行的价值与路径探索 |
侯佛钢
张振改
|
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
3
|
|
5
|
探索农村中小学布局调整对山区农村低年级教学点的影响 |
侯佛钢
|
《现代中小学教育》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
6
|
影响教育政策制定的宏观因素分析——以《校车安全条例》为例 |
侯佛钢
|
《西南农业大学学报(社会科学版)》
|
2012 |
0 |
|
7
|
探索农村中小学布局调整对山区农村低年级教学点的影响 |
侯佛钢
|
《素质教育大参考》
|
2012 |
0 |
|
8
|
影响教育政策制定的宏观因素分析--以《校车安全条例》为例 |
侯佛钢
|
《素质教育大参考》
|
2012 |
0 |
|
9
|
全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用 |
张学敏
侯佛钢
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
24
|
|
10
|
从“适应”迈向“引领”:高校应用型人才培养的发展路径 |
张学敏
侯佛钢
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
9
|
|
11
|
少数民族高层次骨干人才培养计划十年:成效、问题与建议 |
田晓伟
侯佛钢
|
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
8
|
|
12
|
从理论到实践有多远?——专业学位研究生案例教学的知识转化机制探讨 |
张学敏
侯佛钢
|
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
38
|
|
13
|
地方高校跨学科复合应用型人才培养的学科集群探究 |
侯佛钢
张学敏
|
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
25
|
|
14
|
教师参与教育政策制定的价值与困境分析 |
侯佛钢
张振改
|
《教育探索》
北大核心
|
2013 |
2
|
|
15
|
学费补偿贷款代偿政策调查研究与对策分析——以西南大学为例 |
侯佛钢
|
《中国大学生就业》
|
2013 |
2
|
|
16
|
“内生-协同”发展方式下少数民族高层次应用型人才培养探索 |
张学敏
侯佛钢
|
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
2
|
|
17
|
应用型高校教师专业实践能力提升的制度困境及其变革逻辑 |
侯佛钢
张学敏
|
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
17
|
|