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题名小学语文教学中师生之间互动方法分析
被引量:1
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作者
侯佳荟
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机构
吉林省洮南市向阳乡中心小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第2期90-90,共1页
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文摘
传统小学语文教学,教师的主要任务是教导学生认识汉字,并对简短且简单的文章进行理解。课堂当中以教师为主,学生的主要任务是倾听和记忆。新课改工作的不断推进对小学语文教学提出了新的要求,认为教师与学生之间的交流互动非常重要,以该种方式拉近师生距离能够有效提升教学效果。
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关键词
小学语文教学
交流互动
新课改
师生之间
提升教学效果
师生距离
互动方法
新的要求
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中师生之间互动方法分析
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作者
侯佳荟
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机构
吉林省洮南市向阳乡中心小学
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出处
《中国农村教育》
2019年第21期185-185,共1页
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文摘
传统小学语文教学,教师的主要任务是教导学生认识汉字,并对简短且简单的文章进行理解。课堂当中以教师为主,学生的主要任务是倾听和记忆。新课改工作的不断推进,对小学语文教学提出了新的要求,认为教师与学生之间的交流互动非常重要,以该种方式拉近师生距离能够有效提升教学效果。现以小学语文课堂当中的师生互动为研究课题,分析语文课堂中师生互动现状,并给出有效互动策略。
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关键词
小学语文课堂
小学语文教学
交流互动
新课改
师生之间
提升教学效果
师生互动
师生距离
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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