支撑喉镜联合鼻内镜下微型电动切削声带良性肿物

目的观察支撑喉镜联合鼻内镜下微型电动切削器切削声带良性肿物的疗效。方法选择108例临床可确诊为声带良性肿物患者,随机分为支撑喉镜联合鼻内镜下微型电动切削器切除声带良性肿物(观察组56例)与支撑喉联合镜鼻内镜下显微喉器械切除声带良性肿物(对照组52例),术后随访并观察6个月评定比较两组疗效。结果两组治愈率分别为92.86%和50%,有效率分别为98.21%和92.31%,临床治愈率差异有统计学意义(P<0.05)。结论两种术式疗效前者较好,且手术容易操作、时间短。

高压氧辅助治疗耳廓裂伤

耳廓裂伤是耳鼻咽喉科常见急诊疾病,如治疗不当,可致局部感染,引起软骨膜炎。高压氧（hyperbaric oxygen,HBO）对改善微循环和功能恢复有较好作用,为此笔者总结2006年5月～2009年10月随机选择60例耳廓裂伤患者在常规治疗的基础上辅以HBO治疗与62例常规治疗做比较，报道如下。

用开短路法分析共漏放大电路的输出电阻

提出了用开路电压、短路电流法分析场效应管共漏极放大电路输出电阻的正确方法 ,指出由于常被人们忽视的问题 ,从而导致的错误结论 .

通向21世纪的电子信息“高速公路”

人人皆知电话的功用:铃响,拿起话筒,声音经导线传到你的耳中。人人皆知电视的功用:开机,选择频道,新闻、广告与丰富多彩的节目进入你的家庭。请想像这样一种媒介——它把电话的交换与定向传送信息的能力,同提供音像信息的最先进的光缆系统和数据库集成起来。

“构造法”求数列的通项公式

数列问题历年来都是高考命题的热点，求数列的通项公式更是高考重点考查的内容之一，常用的等差数列或等比数列可直接求出它们的通项公式，但有一些数列要通过构造来形成等差数列或等比数列，借助于构造出的等差数列或等比数列求原来数列的通项公式。

护理专业大学生心理素质研究进展

从20世纪80年代我国开始倡导素质教育以来,大量学者对大学生心理素质进行研究。护理本科生作为大学生中以女生为主的特殊群体,其心理素质状况更值得关注。本文就护理本科生心理素质的概念、结构、现状、教育进行综述,明确该领域未来研究的发展方向,为护理本科生心理素质的培养和临床护士的选拔提供参考依据。

如何让中学生产生美术学习的兴趣

随着素质教育的呼声越来越高,做好'德、智、体、美、劳'综合教学成为教师所肩负的重要任务。在新时期,教师要促进学生的全面发展,做到各门学科的并重。美术教学是陶冶学生情操、活跃学生思维、启迪学生智慧的有效途径,是促进学生全面发展、推动素质教育的重要手段。通过美术学习,对学生想象能力、观察能力、创新能力的提高都具有促进作用。虽然美术教育在学生的发展过程中具有重要的作用,在新课改不断推动的今天,美术教学的情况也有了一定程度的改观。但是。