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高中语文课本剧的编排要求及作用
1
作者
侯全俊
《商情》
2014年第39期207-207,共1页
课本剧是师生以语文教材中的有关课文,特别是教材中所选的中外戏剧剧本等为内容,在课堂表演故事情节、小品或小型话剧的一种艺术形式。它是将文学、表演、音乐、舞蹈、美术等融为一体的一门综合性艺术,能同时作用于人的视觉、听觉、...
课本剧是师生以语文教材中的有关课文,特别是教材中所选的中外戏剧剧本等为内容,在课堂表演故事情节、小品或小型话剧的一种艺术形式。它是将文学、表演、音乐、舞蹈、美术等融为一体的一门综合性艺术,能同时作用于人的视觉、听觉、触觉等多种感官。笔者认为,结合高中学生的身心发展特点,编演有效的课本剧提高语文教学水平。
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关键词
高中语文
课本剧
编排要求
身心发展特点
语文教材
课堂表演
综合性艺术
戏剧剧本
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题名
高中语文课本剧的编排要求及作用
1
作者
侯全俊
机构
青海省民和第一中学
出处
《商情》
2014年第39期207-207,共1页
文摘
课本剧是师生以语文教材中的有关课文,特别是教材中所选的中外戏剧剧本等为内容,在课堂表演故事情节、小品或小型话剧的一种艺术形式。它是将文学、表演、音乐、舞蹈、美术等融为一体的一门综合性艺术,能同时作用于人的视觉、听觉、触觉等多种感官。笔者认为,结合高中学生的身心发展特点,编演有效的课本剧提高语文教学水平。
关键词
高中语文
课本剧
编排要求
身心发展特点
语文教材
课堂表演
综合性艺术
戏剧剧本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高中语文课本剧的编排要求及作用
侯全俊
《商情》
2014
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