基于模糊聚类的云南省物流发展评价分析

提出利用模糊聚类分析的方法对云南省各地州的物流发展进行综合评价。建立云南省物流发展评价指标体系,将云南省物流发展划分为四个层次物流区域,并根据其发展特点制定相应的发展策略。

基于模糊聚类的应急物资聚类分析方法研究

文中针对应急物资分类问题,选取了模糊聚类方式进行分析研究。同时也在模糊聚类方法中加入了SPSS软件的聚类分析的一些功能进行改良,并利用具体的例题,通过计算对这一聚类方式的具体步骤进行了详细阐述。

突发事件下应急物资配送问题的改进算法研究

应急物资配送主要是应急车辆在最短的时间内把应急物资从各地应急储备仓运送到救灾点集散中心,其研究的核心是最短路径选择问题。将最邻近算法应用于应急物资的配送路径选择,提出一种多对多的改进最邻近优化算法。在该算法中,克服以往只能解决一对多问题的局限性,引用全新的编码方法,以时间作为衡量标准,同时对组合参数进行选择进化,以实现组网路径的有效选择。通过仿真实验证明该算法具有很好的适应性。

应急物流配送优化的改进最邻近算法研究

应急物流配送研究的核心是最短路径选择问题。以最邻近算法为基础,针对以往只能解决一个配送仓库对应多个救灾中心问题的局限性,提出一种多个配送仓库同时对应多个救灾中心的改进最邻近优化算法。通过仿真实验证明该算法具有良好的适用性。

后疫情时代广东省乘用车销售网点布局研究--以东风日产为例

每个汽车品牌在各城市4S店的数量从一定程度上表达了该品牌对该城市汽车销量的期待,而这二者之间的差距势必会对该品牌乘用车的销量产生影响。广东省21个地级市发展成果不一,居民收入和消费水平也存在差距,所以对乘用车的需求也各不相同。加之疫情对这些城市的冲击也存在明显的不对称性,也会对乘用车的需求产生相应的影响。作者从广东省汽车行业发展角度出发,结合疫情的因素建立影响乘用车需求的评价指标体系,利用SPSS软件的两个聚类功能进行分类,对比目前东风日产已有网点布局规划,提出合理的意见和建议。

对学生自己命题进行考试的尝试及看法

考试是教学中经常采用的一种手段,各类各级考试虽然有其各自的特点和目的,但根本的目的是一致的,那就是考试是对学生所学知识和能力的检查,考试应对学生的学习起到积极的推动作用。目前从中小学到大中专,从职业技术教育到成人教育,许许多多的考试都是学生完成由教师命的考题而进行的,这种考试方法的确能够检查学生对所学知识的掌握情况,

启发式在数学教学中的几种尝试

根据数学课堂教学特点，阐述数学教学中利用启发式的几种有效方式。

“行动导向教学法”在《物流信息技术》课程中的应用——以独立学院为例

行动导向教学法自21世纪初传入我国,迅速对我国职业教育理念产生深远影响,目前已成为我国职业教育的主要发展方向。而该方法在本科教学活动中使用甚少,笔者在从教过程中,也逐渐发现基于独立学院学生性质的特殊性,以及《物流信息技术》这一课程的特殊性,在该课程中使用行动导向教学法是可行的。并且结合前后三届学生实践、反馈和总结,笔者认为,行动导向教学法在独立学院本科的部分课程的教学中具有一定的启迪意义和借鉴价值。基于此,笔者将实践过程和实施步骤进行总结,以期对业内同行提供参考。

新型研发机构的财政支持偏好——可视性视角

针对地方政府通常更倾向于支持“看得见”的项目或者短期内能够带来“看得见”政绩的项目这一现象,探究政府对新型研发机构财政补贴的支持偏好,为政府更科学地制定新型研发机构补贴政策、促进新型研发机构高质量发展提供参考。基于可视化视角,以广东省187家新型研发机构为样本,从科研人员职称层次、开展科技成果产业化状况两大维度实证分析地方政府对新型研发机构财政支持偏好及其内在机理。结果发现:财政支持对新型研发机构绩效有显著促进作用,而高级职称科研人员数量多、进行了成果产业化对于新型研发机构获得财政经费和项目支持均具有显著促进作用,且在珠三角地区的新型研发机构、高校及科研院主导型的新型研发机构中表现明显。因此,为了更加合理配置创新资源、促进新型研发机构持续创新,建议地方政府注意有针对性地调整优化政策支持偏好,引导新型研发机构更加全面发展。

基于对分课堂的物流课程教学案例分析

基于互联网的线上教学快速发展,为对分课堂教学注入新的活力。在国际货运代理课程中运用对分课堂已有两年,利用超星学习通引入这一方案收效更佳。阐述从课前准备、课堂教学组织以及教学评价3个方面将整个实施过程。