生态学在我国粮食主产区新农村建设中的运用

面对新阶段农村社会经济发展面临的挑战和机遇,十六届五中全会提出的新农村建设代表的是一种全新的农村生产和生活方式,既要实现人与自然的和谐,也要实现人与人的和谐。我国粮食主产区农业所面临的生产停滞、生态破坏严重和农业资源过于浪费等问题给农村建设带来严峻的挑战。只有大力发展生态农业才是我国粮食主产区建设社会主义新农村的唯一出路。用生态学的原理指导农业生产,因地制宜地采用不同的生态模式,用景观生态学方法、原理和技术进行农业景观规划,从而实现"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁"的社会主义新农村。

实践导向的高校就业指导教育的建构

我国目前许多高校在进行就业指导教育时,普遍存在重理论轻实践教育。本文试图对我高校就业指导教育存在的问题深入分析,提出建构实践导向的高校就业指导教育的建议,这样有利于理论与实践的结合,促使大学生完善自己的职业发展目标。

“思想道德修养与法律基础”课实践教学探讨

如何使学生在"思想道德修养与法律基础"课的学习中道德修养和道德行为得到提升,北京工商大学嘉华学院从课程的实践教学入手,探索形成了"123"实践教学方案,使该课程与学院的思想政治教育融为一体。