医学生临床思维能力现况及其与应急管理能力自主学习能力的关系

目的了解医学专业学生的临床思维能力现状,以及临床思维能力与应急管理能力和自主学习能力的关联,以期为后期指导医学教育的调整改革提供数据参考。方法使用问卷星对安徽省4所医学类高校的全日制在校学生进行线上问卷调研,采用多元线性回归分析医学生临床思维能力的影响因素,采用Pearson相关分析医学生临床思维能力与应急管理能力、自主学习能力的相关性。结果本次调查共收集有效答卷1190份,有效回收率92.46%。安徽4所医学类高校医学生的临床思维能力的平均得分为(77.57±13.84)分;不同参与应急课程经历(t=2.338,P=0.020)、参与义务诊疗活动(t=2.965,P=0.003)、学习成绩(t=5.745,P<0.001)、环境适应能力(t=16.713,P<0.001)、对新事物和知识的接受能力(t=24.178,P<0.001)、对待专业技术课程的态度(t=34.530,P<0.001)、理论课后复习(t=13.977,P<0.001)、未来从事医疗卫生事业态度(t=6.216,P=0.002)和生源地(t=6.261,P=0.002)的医学生临床思维能力得分比较,差异均具有统计学意义。多元线性回归分析结果显示,对新事物和知识的接受能力(β=-4.144,P<0.001)、对待专业技术课程的态度(β=-3.465,P<0.001)、理论课后是否按时复习(β=1.256,P=0.012)和生源地(β=-2.190,P<0.001)是影响安徽省医学生临床思维能力的主要因素。Pearson相关分析显示,医学生临床思维能力与应急管理能力、自主学习能力均呈中等程度正相关(r=0.480、0.405)。医学生临床思维能力与应急管理能力的相关系数为0.480(P<0.05),医学生临床思维能力与自主学习能力的相关系数为0.405(P<0.05)。结论安徽省医学生的临床思维能力水平尚可,且临床思维能力水平与学生的应急管理水平和自主学习能力水平呈中等程度正相关。

安徽省医学生跨专业学习合作能力现状及影响因素的调查研究

目的:了解目前安徽省医学生跨专业学习合作能力的水平现状,探讨影响医学生跨专业学习合作能力水平的主要影响因素。方法:采用线上调研的方式,用问卷星对安徽医科大学、皖南医学院和蚌埠医学院的部分在校学生进行问卷调查,本次问卷调查共收集有效问卷898份,并通过多元线性回归分析影响安徽省医学生跨专业学习合作能力的相关因素。结果:安徽省医学生跨专业学习合作能力的平均得分为(67.29±10.95)分,处于中等偏上水平;多元线性回归分析结果显示学习成绩、性格类型、专业课老师授课过程中是否与学生互动、专业科老师授课过程中是否介绍临床案例、专业课学习中有无与他人交流的习惯、是否与指导老师有过交流和是否愿意分享掌握的前沿知识技能是影响安徽省医学生跨专业学习合作能力水平的主要影响因素和预测变量。结论:安徽省医学生跨专业学习合作能力处于中等偏上水平,有待进一步提高,相关职能部门应制定相关干预措施进行有效干预指导进一步提高医学生跨专业学习合作的能力。

急诊入院患者夜间睡眠障碍的预测模型构建

目的:分析急诊入院患者夜间睡眠质量不佳的因素,为临床早期发现并干预提供参考。方法:对2022年1月-5月急诊入院患者进行调查,共收集有效问卷618份,根据评分标准将患者分为未失眠组和失眠组,通过logistic回归分析确定患者夜间睡眠质量不佳的因素,通过R建立列线图预测模型,采用受试者工作特征(ROC)曲线下面积(AUC)和C-index值评价模型的预测效能。结果:急诊入院患者发生夜间睡眠质量不佳的发生率为49.51%;上述影响因子构成的列线图C-index值为0.742,模型的ROC曲线下面积为0.742(95%CI:0.704~0.780)。模型校准曲线显示预测概率与实际发生概率趋于一致。结论:通过列线图模型预测急诊入院患者发生夜间睡眠障碍的概率,对临床护理工作的早期干预提供了较为有用的参考。

实习护生职业获益与工作投入的关联性研究

目的:调查实习护生职业获益感的现状和影响因素,并分析其与工作投入度的相关性。方法:采用一般资料调查问卷、护生职业获益感问卷与工作投入量表,对中国科学技术大学附属第一医院和皖南医学院弋矶山医院的320名实习护生进行问卷调查,共收回有效问卷305份。结果:实习护生的职业获益总分为(133.99±22.56)分,工作投入总分为(80.57±20.30)分;对临床工作的看法,工作中是否能独立思考,第一志愿是否是护理和对带教老师的满意度为实习护生职业获益感的影响因素和预测变量(P<0.05);实习护生的职业获益感与工作投入度的总分呈正向强相关(r=0.683,P<0.01)。结论:实习护生的工作投入度和职业获益感均处于中等水平,且职业获益感与工作投入度呈正向强相关。医院相关部门应重视实习护生工作投入和职业获益感的提升,从护生工作中的独立思考能力和带教老师的带教水平等入手,引导实习生提高工作投入度从而提高护生的职业获益感。

医学生智能手机成瘾及其对睡眠质量、亚健康的影响研究

目的了解皖南医学院在校大学生智能手机成瘾现状、影响因素及其对睡眠和亚健康的影响。方法调查组于2019年11月,使用一般资料问卷、智能手机成瘾量表简短版(SAS-SV)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和亚健康量表(SHSQ-25)对皖南医学院851名在校医学生进行问卷调查。结果手机成瘾307人(36.08%),睡眠障碍138人(16.22%),亚健康196人(23.03%)。在一节课上使用手机的时间、关灯后使用手机的时间、每个月手机流量、每天使用手机的时间、自评在校压力、孤独程度、月生活费等不同的医学生智能手机成瘾得分的差异均有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析结果显示关灯后使用手机的时间、每天使用手机的时间、自评在校压力和孤独是医学生智能手机成瘾的影响因素(P<0.01)。结论医学生智能手机成瘾的情况较为严重,并对睡眠和健康产生了一定影响。学校相关部门要充分认识智能手机成瘾的危害,积极采取有效措施进行干预,减少或消除医学生智能手机成瘾带来的系列不良影响。

安徽省医护工作者和医学生新型冠状病毒肺炎知识、态度及行为的调查

目的了解后疫情时代安徽省部分医护工作者和医学生对新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)的认知、态度及相关行为实践能力的现状,为相关部门的疫情培训和干预措施的制定提供参考。方法通过问卷星开展线上调查,利用χ2检验、logistic回归分析和Pearson相关分析对数据进行分析。结果2144名医护工作者和医学生的新冠肺炎知识的知晓合格人数为1602人(74.72%)。logistic回归分析显示已接种疫苗(OR=1.849,95%CI:1.487~2.300),接触过疑似/确诊患者(OR=1.728,95%CI:1.204~2.479),研究生及以上学历(OR=4.384,95%CI:2.698~7.123)是新冠肺炎相关知识认知合格的保护因素;自评自我健康状况一般的人(OR=0.620,95%CI:0.469~0.820)、自评自我健康状况较好(OR=0.594,95%CI:0.478~0.739)、离异人群(OR=0.205,95%CI:0.048~0.871)是危险因素;新冠肺炎认知态度平均得分为(34.16±4.15)分,新冠肺炎预防实践能力平均得分为(52.62±8.00)分;Person分析结果显示,医护工作者和医学生的电子健康素养与新冠肺炎态度及预防实践呈正相关(r=0.530,r=0.469,P<0.01)。结论安徽省医护工作者和医学生对新冠肺炎的认知教育可以进一步深入,相关单位有关部门应进一步加强医护工作者及医学生对于新冠肺炎的深入学习。

医学生“考试月”期间亚健康流行现状及影响因素分析

目的:了解医学生"考试月"期间发生亚健康状况及其发生的影响因素,为制定有针对性的健康教育提供科学依据。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取皖南医学院1～3年级1 529名在校医学生作为调查对象,采用亚健康状况调查问卷(SHSQ-25)进行自填式问卷调查。结果:1 529名医学生中,亚健康检出率为62.2%,亚健康状态主要表现为疲劳症状和精神症状;不同性别、"考试月"是否有过生病、每周运动次数、是否有过通宵看书、三餐是否及时的医学生亚健康的检出率差异有统计学意义(P<0.05);经Logistic回归分析显示,性别、"考试月"期间生病、每周运动次数、"考试月"期间通宵看书是影响医学生亚健康发生的主要因素。结论:医学生"考试月"期间亚健康状态比较严重,加强体育锻炼、不通宵看书等良好的学习生活习惯可以有效地减少亚健康状况的发生。

合肥市居民新型冠状病毒肺炎防护性行为的现状及影响因素分析

目的:了解疫情防控常态化背景下合肥市居民对于新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的防护性行为现状及相关的影响因素。方法:自主设计相关问卷,问卷形成后通过问卷星进行线上调研活动,本次共发放给合肥市居民1051份,有效问卷1006份,有效率为95.72%。采用Logistic回归分析影响合肥市居民对于COVID-19的防护性行为优秀率的问卷因素。结果:调查的1006名合肥市居民中COVID-19防护性行为优秀率为44.53%,Logistic回归分析结果显示合肥市居民对于COVID-19的防护性行为的影响因素包括性别(与男性相比:女性OR=0.676,95%CI:0.521~0.878,P=0.003)、是否有定时浏览医疗卫生机构官方网站/公众号(与定时浏览医疗卫生机构官方网站/公众号相比:没有定时浏览医疗卫生机构官方网站/公众号OR=1.353,95%CI:1.029~1.780,P=0.031)和电子健康素养水平(与电子健康素养水平合格相比:电子健康素养水平不合格OR=0.582;95%CI:0.448~0.758,P=0.000),且本次调研中有25.55%的居民于5月13日及之后完成的疫苗接种。结论:合肥市居民对于COVID-19的防护性行为的优秀率较低,在这种大规模接种的过程中无法避免出现高密度人员聚集的现象,相关部门应制定合理的接种计划做到疫苗接种和完善防疫工作同步进行。

本科护生智能手机成瘾倾向及影响因素研究

目的:了解各年级本科护生智能手机成瘾倾向的现状和影响因素。方法:采用一般资料问卷、大学生智能手机成瘾量表(SAS-C)对某医学院的部分在校本科护生、已完成实习任务的临毕业在校护生和在某医院实习的部分护生共1 329人进行问卷调查。结果:本科护生智能手机成瘾的检出率为4.8%(64/1 329),智能手机成瘾倾向群体的检出率为20.2%(269/1 329);不同性别、不同年级、是否有男/女朋友、睡前是否使用智能手机、是否热衷于手机游戏、是否追剧/追动漫、是否打算考研、是否有未来一年的学习计划、自评手机成瘾情况、使用手机软件时浏览其他娱乐性APP的频率、不同实习情况和性格类型的大学生智能手机成瘾得分的差异均有统计学意义(P<0.05);多元线性回归分析结果显示自评手机成瘾情况、年级、是否热衷手机游戏、睡前是否使用手机、是否有未来一年的学习计划、使用学习软件时浏览其他娱乐性APP的频率、性格类型是本科护生智能手机成瘾的影响因素。结论:部分本科护生智能手机成瘾或有智能手机成瘾的倾向,学校和实习单位有必要对成瘾和有成瘾倾向护生进行干预指导,大学生应制定合理的学习计划并逐步加以落实。

日间手术病房患者电子健康素养与自我健康管理能力和治疗参与度的相关性研究

目的:了解日间手术病房住院患者电子健康素养与其自我健康管理能力和治疗参与度的相关性。方法:通过问卷星和发放纸质问卷调查的方式,对中国科学技术大学附属第一医院和皖南医学院弋矶山医院住院的500名日间手术病房患者进行问卷调查,回收有效问卷476份,有效回收率95.2%。采用多元线性回归方法分析影响日间手术病房住院患者电子健康素养的因素。Pearson相关分析用来分析电子健康素养与健康自我管理及治疗决策能力的相关性。结果:日间手术病房患者电子健康素养的平均得分为(27.72±8.51)分,电子健康素养合格率为23.74%。多元线性回归显示网络信息的态度、文化程度、自评住院前的心理状态、是否关注健康有关的公众号、是否有宗教信仰是日间手术病房患者的主要预测变量;Pearson相关分析显示,电子健康素养与健康自我管理及各维度均呈正相关(r=0.603~0.695,P<0.01);电子健康素养与治疗决策能力呈负相关(r=-0.406,P<0.01)。结论:日间手术病房患者电子健康素养得分及电子健康素养的合格率较低,日间手术病房患者的电子健康素养与自我健康管理能力呈正相关而与治疗决策能力呈负相关。

安徽省护理学本科学生社区突发公共卫生事件应急能力现状和影响因素的研究

了解安徽省本科护理学生社区突发公共卫生事件应急能力水平的现状及相关影响因素,为后期各院校的有关职能部门制定针对性的干预措施提供理论支持与数据参考。

新护士核心能力与护理专业自我概念的相关性研究

目的:调查芜湖市三级医院新护士核心能力现状及其影响因素,为新护士规范化培训提供依据。方法:采用便利抽样方法对393名新护士采用注册护士核心能力量表、护理专业自我概念量表进行问卷调查。结果:393名新护士核心能力总分为(178.87±39.81),条目均分为(3.08±0.70)分;专业自我概念评分为(87.23±11.15)分,平均分为(2.91±0.37)分;新护士核心能力和护理专业自我概念呈正相关(r=0.491,P<0.01);多元逐步回归分析结果显示,性别、护理事业热爱程度、护理专业自我概念是影响新护士核心能力的重要因素(P<0.05)。结论:新护士核心能力水平有待提高,护理管理者应进行针对性培训,以整体提高新护士核心能力水平。

安徽省6市居民食源性寄生虫病知识知晓现状及影响因素分析

目的了解安徽省6市(阜阳市、亳州市、合肥市、六安市、芜湖市、马鞍山市)居民食源性寄生虫病知识知晓情况及影响因素,为进一步制定相应的健康教育策略提供参考依据。方法于2019年1至2月,采用多阶段整群抽样方法选择安徽省6市居民进行食源性寄生虫病知识问卷调查;行卡方检验及logistic回归对食源性寄生虫病知识知晓率的影响因素进行分析。结果安徽省6市居民食源性寄生虫病知识知晓率为36.0%,各方面知识的知晓率为28.2%~66.2%。logistic回归结果显示,影响食源性寄生虫病知识知晓率的因素,包括文化程度、有亲属在医疗机构工作、接受过寄生虫病的健康教育、对食品安全相关新闻关注度高、有过食物中毒史、食品卫生满意程度高、对自身健康的在意程度高、在网上搜索过寄生虫病知识(P<0.001)这几个方面。76.1%(3109/4085)的居民有食源性寄生虫病的健康教育需求。结论安徽省6市居民食源性寄生虫病知识知晓率仍有待提高,对开展食源性寄生虫病的健康教育需求较大,应加强有关食源性寄生虫病的流行病学和日常预防知识的健康教育。

本科护生人文关怀能力与职业认同感的影响因素和关联性研究

目的调查本科护生人文关怀能力与职业认同感现状、影响因素及其关联性,为后期提高本科护生人文关怀能力和职业认同感提供参考。方法采用人文关怀能力量表和职业认同感量表对皖南医学院在校护生、中国科学技术大学第一附属医院和安徽医科大学第一附属医院的部分实习护生进行调查。结果本科护生人文关怀能力量表得分为(157.61±20.80)分,人文关怀能力处于较低水平;职业认同感量表得分为(59.74±10.06)分,职业认同感与人文关怀能力呈正相关关系(r=0.486,P<0.01)。结论本科护生人文关怀能力有待提高,应加强职业认同教育,增强护生职业认同感,同时将人文关怀教育与职业观教育相结合,制订一套适合的干预方案。

混合痔患者应用焦点解决护理模式的效果评价

目的:探讨焦点解决护理模式在混合痔患者中的应用效果。方法:选取医院收治的120例混合痔患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组,各60例,对照组患者实施临床常规护理,观察组患者在对照组的基础上实施焦点解决模式干预。采用焦虑自评量表(SAS)、视觉模拟评分法(VAS评分)对两组患者护理干预前后的焦虑情绪、疼痛程度进行评价和比较;记录两组患者的住院时间及术后并发症发生情况。结果:观察组患者护理干预后的SAS评分及VAS疼痛评分均明显优于同期对照组,术后并发症发生率显著低于对照组,住院时间较对照组明显缩短,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:焦点解决护理模式能有效降低混合痔患者的焦虑情绪及躯体疼痛,患者术后并发症少,术后康复快。

急诊住院病人自我健康管理能力现状及影响因素分析

目的:了解急诊住院病人自我健康管理能力现状及相关影响因素,以期为制定相关的干预措施提供依据。方法:通过问卷星对中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)、合肥市第一人民医院和皖南医学院弋矶山医院的539例急诊科住院病人自我健康管理能力状况进行调查,并分析其相关影响因素。结果:共发放问卷539份,回收有效问卷503份,有效率为93.32%。急诊住院病人自我健康管理能力(AHSMSRS)得分为(144.03±28.01)分;不同年龄、不同文化程度、婚姻状况、付费方式、住院次数、是否有慢性病、是否有宗教信仰、是否有手术史、是否关注健康有关的公众号、是否有家属从事医学相关职业、是否能按要求按时、按量服药、是否有线上就诊经历、是否能有效检索你所需的信息、自评健康状况、自评心理状态、居家过程如何处理健康问题的急诊住院病人的自我健康管理能力得分差异有统计学意义(P<0.05);多重线性回归分析结果显示,婚姻状况、是否有慢性病、是否有手术史、是否能按要求按时按量服药、是否能有效检索你所需的信息、自评健康状况、自评心理状态、居家过程如何处理健康问题是病人自我健康管理能力水平的影响因素。结论:急诊住院病人自我管理能力处于中等偏高水平,相关科室应加强对病人的病情及康复措施的教育和指导工作,以进一步提高病人的自我健康管理能力和出院后的居家自我护理水平。

高职护生实习参与度现状及影响因素研究

目的:了解高职类院校护生在临床实习阶段的实习参与度现状和与其相关的影响因素,为相关院校和担任实习带教任务的医院提供最新的参考数据。方法采用便利抽样法的方式于2019年8-9月期间对在皖南医学院弋矶山医院、滁州市第一人民医院的268名高职院校实习中期的护生进行问卷调查。结果高职护生实习中期的实习参与度得分的总均分为(3.39±0.38)分,职业认同感得分的总均分为(3.63±0.67)分,自主学习能力得分的总均分为(3.81±0.57)分,职业认同感和自主学习能力与实习中期高职护生的参与度情况呈密切的正相关关系(r=0.384,P=0.000;r=0.534,P=0.000)。结论实习中期护生实习参与度情况、自主学习能力现状分别处于较高和中等水平,职业认同感和自主学习能力与实习中期高职护生的参与度情况呈密切的正相关关系,建议相关学校和带教医院的护理教育工作者和管理者采取积极合理的应对措施,努力提高高职护生实习期间的职业认同感和自主学习能力。

2型糖尿病患者健康素养现状与影响因素分析

目的:了解2型糖尿病患者健康素养状况并分析其影响因素,为开展医院健康教育提供科学依据。方法:采用便利抽样法,选取2019年4~10月在芜湖市某三甲医院内分泌科住院的2型糖尿病患者284例作为调查对象;采用一般资料调查表、慢性病患者健康素养问卷、慢性病自我效能量表及电子健康素养量表进行调查。结果:健康素养得分为(89.01±17.13)分,35.9%的患者具备健康素养;健康素养4个维度得分最高的是改善健康意愿(4.09±0.66)分;单因素方差分析显示,不同性别、自评健康状态、年龄段的患者健康素养得分差异具有统计学意义(P<0.05);Pearson相关分析结果显示,2型糖尿病患者健康素养得分与慢性病自我效能总分、电子健康素养总分呈正相关(P<0.01);多元线性回归分析显示,男性、电子健康素养得分高、慢性病自我效能得分高是影响2型糖尿病患者健康素养的主要因素(P<0.05)。结论:2型糖尿病患者健康素养有待提高,慢性病自我效能和电子健康素养可对健康素养产生重要影响。医护人员可通过提高2型糖尿病患者的慢性病自我效能和电子健康素养,来提高其健康素养,改善临床结局。

我国高年资护士下沉社区服务的现状及研究进展

分析我国现阶段高年资护士下沉社区服务的原因、现状及存在问题,为进一步完善高年资护士下沉社区的方案和政策提供参考。

我国护士多点执业的现状和研究进展

我国护士多点执业服务体系尚处于试点和探索的阶段,相应的法律制度和有关的注册、认证、保险等制度尚未完善。通过查阅回顾相关文献了解我国护士多点执业开展的现状以及相关研究进展。