统编版高中语文教材“整本书阅读”编排特色研究——以《乡土中国》为例

统编版高中语文教材顺应时代发展要求,为促进学生个性全面发展设立了学习任务群。“整本书阅读”的提出是帮助学生建构深度阅读,整本书阅读的经验与能力。《乡土中国》作为社会学的学术著作,内容上兼具科学严谨性与传统文化延续性为一体,论证形式上体现思维多样化,很好地彰显了统编版高中语文教材编排“守正创新”的特点。