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从实际出发,提高信息技术综合应用能力
1
作者
侯姣蓉
《现代特殊教育》
2007年第7期24-25,共2页
一、从教育目标和学生需要出发应用信息技术 从教育目标和学生需要出发是进行信息技术与课程整合最主要的大前提,如果偏离了教学本身的目的,脱离了学生的实际,那么所有的努力都是没有意义的。
关键词
应用信息技术
综合应用能力
从实际出发
信息技术与课程整合
学生需要
教育目标
教学
下载PDF
职称材料
题名
从实际出发,提高信息技术综合应用能力
1
作者
侯姣蓉
机构
甘肃省兰州市盲聋哑学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第7期24-25,共2页
文摘
一、从教育目标和学生需要出发应用信息技术 从教育目标和学生需要出发是进行信息技术与课程整合最主要的大前提,如果偏离了教学本身的目的,脱离了学生的实际,那么所有的努力都是没有意义的。
关键词
应用信息技术
综合应用能力
从实际出发
信息技术与课程整合
学生需要
教育目标
教学
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
从实际出发,提高信息技术综合应用能力
侯姣蓉
《现代特殊教育》
2007
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