农村义务教育投入体制的问题与思考

在追求教育机会均等化的过程中,教育经费是否合理公平的分配,是重要因素之一,其中主因之一是由于学区教育经费主要依赖地方税收,且税收的丰瘠造成学区之间贫富悬殊,教育经费分配不均,也会导致学生学业成就表现不同。因此,教育经费分配必须考虑到均等原则,不仅要顾及各级教育之间的均衡发展,还须注意到地区间的差异性。但是,"在国务院领导下,由地方负责、分级管理、以县为主"的体制,依然存在着诸多不利于农村义务教育发展的财政制度缺陷。

如何提升阅读的有效性

高考实质考察的主要内容有两项：阅读与写作。二者是相互关联,互相支撑的一个整体。尤其对于阅读的重视不够用心,将直接影响高考好成绩的获得。所以如何提升阅读的有效性尤为重要。但高中阅读在传统教学方式的影响下,还存在着只重视学生阅读结果等问题,轻视学生阅读思维与能力的拓展培养。这对于学生阅读能力的培养形成十分不利,也是当前高中语文阅读教学中存在的突出问题,我们必须直面问题,并寻找解决问题的方法。

曹禺笔下最虚伪的人

曹禺先生的《雷雨》被安排在人教版必修四第一单元第二课。学生学习兴趣浓厚，这跟剧中曲折的故事情节和鲜明的人物形象密切相关。《雷雨》是一部家庭悲剧，究其原因，制造这幕悲剧的罪人莫过于周朴园，他是一个资本家，是封建统治阶级的代表，是一个剥削者，更是一个负心人，一个冷漠无情的父亲。